窗外那轉(zhuǎn)瞬即逝的暗紅火星，像一枚燒紅的鋼針，狠狠扎進(jìn)金戈的眼底。他猛地拉緊窗簾，隔絕了濃稠如墨的夜色，背脊緊緊抵住冰涼墻壁，心臟在胸腔里沉重地撞擊，每一次搏動(dòng)都帶著被毒蛇窺視的驚悸。

“金戈？”黃琳帶著一身溫?zé)岬乃麖脑∈页鰜?lái)，毛巾還裹著濕漉漉的發(fā)梢，一眼就看見(jiàn)他鐵青僵硬的側(cè)臉，聲音瞬間繃緊，“你怎么了？臉色這么嚇人？”

金戈深深吸進(jìn)一口氣，強(qiáng)行壓下喉嚨里翻涌的冰冷，努力讓嘴角扯出一個(gè)弧度：“……沒(méi)事，可能……太累了。”聲音卻像砂紙磨過(guò)桌面，干澀緊繃。

黃琳的目光掃過(guò)他死死攥緊的拳頭，又落在那隔絕了外界、此刻卻顯得無(wú)比單薄的窗簾上。她嘴唇翕動(dòng)了一下，最終只是擔(dān)憂(yōu)地走近，冰涼的手指輕輕碰了碰他同樣冰涼的手背。“那……快休息吧。”她的聲音很輕，像怕驚擾了什么。

房間里只剩下時(shí)鐘單調(diào)的滴答聲，像倒計(jì)時(shí)的鼓點(diǎn)。金戈卻像一尊凝固的石像，釘在窗邊。窗簾縫隙漏進(jìn)一絲微弱的光，爬過(guò)他緊繃的下頜線。黑暗中那個(gè)窗口的輪廓，在他腦海里無(wú)限放大，變成一張無(wú)聲獰笑的巨口。

是誰(shuí)？！是余匕那條陰魂不散的瘋狗？還是王強(qiáng)那得不到就瘋狂撕咬的怨毒？或者……是某個(gè)他重生歸來(lái)卻依舊潛伏在陰影里、尚未浮出水面的致命漩渦？寒意順著脊椎一路向上，凍得他指尖發(fā)麻。他猛地甩甩頭，強(qiáng)迫自己將目光投向桌面上那份攤開(kāi)的“濱海鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育援助項(xiàng)目”計(jì)劃書(shū)——那是他重生后傾注心血的事業(yè)，也是此刻唯一能讓他從冰冷窺視中掙脫出來(lái)的錨點(diǎn)！他不能退縮！為了那些孩子，為了黃琳，為了他好不容易重新攥緊的人生！他必須向前！

幾天后，午后的陽(yáng)光艱難地穿透懋岡市特有的、帶著咸腥水汽的薄霧，懶洋洋地灑在廈夂一中教師辦公室的窗臺(tái)上。金戈站在投影幕布前，幕布上展示著幾張觸目驚心的照片：低矮破舊的鄉(xiāng)村校舍，窗戶(hù)蒙著厚厚的灰塵和蛛網(wǎng)，幾張搖搖晃晃、腿腳長(zhǎng)短不一的課桌擠在昏暗的教室里。

“老師們，”金戈的聲音不高，卻像投入平靜水面的石子，瞬間吸引了辦公室里所有人的注意力。他指著幕布上那些照片，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊祝斑@就是離我們直線距離不到一百公里的濱海鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)狀！沒(méi)有像樣的課桌！沒(méi)有穩(wěn)定的電力！更別說(shuō)電腦！孩子們?cè)谶@樣昏暗、潮濕的環(huán)境里，怎么能看清書(shū)本上的字？怎么能看到山外面那個(gè)飛速發(fā)展的世界？！”

辦公室里一片寂靜。崔麗下意識(shí)地扶了扶眼鏡，眉頭緊緊鎖著；李佳盯著照片里孩子們懵懂又帶著點(diǎn)怯生生的眼神，眼圈悄悄紅了；張海和洪龍幾個(gè)男老師，則抱著手臂，表情凝重。

“金老師說(shuō)得對(duì)！”李林穎第一個(gè)站起來(lái)，她性子向來(lái)爽利，“我們一中資源這么好，不能只顧著自己這一畝三分地！那些孩子也是我們的未來(lái)啊！幫！必須幫！”

“對(duì)頭！”陳桂枝用力點(diǎn)頭，她教語(yǔ)文，聲音自帶一種感染力，“金老師，你說(shuō)怎么干，我們跟著你！捐書(shū)？捐舊電腦？還是周末組織老師過(guò)去義務(wù)輔導(dǎo)？”

“這些都是杯水車(chē)薪！”一個(gè)陰陽(yáng)怪氣的聲音突然插了進(jìn)來(lái)，像砂礫刮過(guò)玻璃。眾人循聲望去，只見(jiàn)牟咖慢悠悠地端起他那搪瓷大茶杯，吹了吹浮沫，眼皮都沒(méi)抬一下，“金老師，搞教育不是唱高調(diào)！沒(méi)電沒(méi)網(wǎng)，你那些個(gè)‘?dāng)?shù)字化教室’‘遠(yuǎn)程教學(xué)’，擺給誰(shuí)看？畫(huà)大餅充饑啊？再說(shuō)了，學(xué)校經(jīng)費(fèi)本來(lái)就緊張，搞這種大撒網(wǎng)的面子工程，消耗的是我們?nèi)w老師的福利！”他旁邊的林珠立刻低聲附和：“就是，好大喜功，也不看看實(shí)際條件……”

“牟老師！”金戈猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，目光銳利如電，直直刺向牟咖那張帶著譏誚的臉。辦公室里的空氣瞬間凝固了，連窗臺(tái)上那點(diǎn)微弱的陽(yáng)光都似乎瑟縮了一下。金戈胸膛起伏，一股灼熱的怒意直沖頭頂！他前世今生最恨的就是這種尸位素餐、對(duì)他人苦難麻木不仁的嘴臉！但他強(qiáng)壓著，聲音沉得如同浸透了水的鉛塊：“困難是客觀存在的！但這正是需要我們?nèi)プ觥⑷ジ淖兊睦碛桑《皇嵌阍谵k公室里，喝著茶，說(shuō)著風(fēng)涼話(huà)當(dāng)絆腳石的借口！”他每一個(gè)字都砸得極重，像錘子敲在木板上，“那些孩子沒(méi)有選擇出身的權(quán)利！但教育，應(yīng)該給他們一次選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)！這絕不是面子工程！這是底線！”他猛地指向幕布上那昏暗破敗的教室，眼神灼灼，掃過(guò)每一個(gè)在場(chǎng)老師的面孔，“看看那些眼睛！你們真的能無(wú)動(dòng)于衷嗎？！”

牟咖被他眼中的厲色懾得一滯，張了張嘴，沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，臉上青一陣白一陣。

“金老師！”崔麗猛地站了起來(lái)，聲音帶著一種破釜沉舟的堅(jiān)定，“我報(bào)名！我負(fù)責(zé)聯(lián)系可靠的電腦供應(yīng)商，爭(zhēng)取最低價(jià)！保證質(zhì)量！”

“算我一個(gè)！”李佳擦了下眼角，聲音還有點(diǎn)哽咽，但異常清晰，“我負(fù)責(zé)募集圖書(shū)和文具！發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)的力量！”

“遠(yuǎn)程教學(xué)的技術(shù)支持，我來(lái)想辦法！”洪龍拍著胸脯，他是物理老師，動(dòng)手能力極強(qiáng)，“沒(méi)電？我們可以先配小型發(fā)電機(jī)！沒(méi)網(wǎng)？我去研究衛(wèi)星信號(hào)接收！活人還能讓尿憋死？”

“還有我！”

“我也參加！”

張海、呂玉明、陳桂枝……一個(gè)接一個(gè)老師站了起來(lái)，聲音匯聚成一股堅(jiān)定的暖流，瞬間沖散了牟咖帶來(lái)的陰冷和尷尬。連一直沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)的林權(quán)權(quán)也推了推眼鏡，慢吞吞地說(shuō)：“我……我認(rèn)識(shí)教育局電教館的人，可以試著問(wèn)問(wèn)政策支持。”

金戈看著眼前這一張張被信念點(diǎn)燃的臉龐，一股巨大的暖流瞬間沖垮了他連日來(lái)被窺視陰霾籠罩的心防。他用力眨了眨有些酸澀的眼睛，聲音帶著難以抑制的激動(dòng)和沙啞：“好！好！謝謝大家！謝謝！”他深吸一口氣，壓下翻涌的情緒，目光重新變得沉穩(wěn)而充滿(mǎn)力量，“那我們就分工協(xié)作！崔麗老師負(fù)責(zé)硬件采購(gòu)，李佳老師負(fù)責(zé)物資募集，洪龍老師攻克技術(shù)難關(guān)，林權(quán)權(quán)老師聯(lián)系上級(jí)資源！其他人，隨時(shí)準(zhǔn)備支援！我們一定要讓濱海鎮(zhèn)最角落的孩子，也能聽(tīng)到廈夂一中最好的課！”

辦公室里瞬間充滿(mǎn)了熱烈的討論聲和紙張翻動(dòng)的嘩嘩聲，仿佛一鍋被點(diǎn)燃的沸水。金戈的目光不經(jīng)意間掃過(guò)牟咖和林珠的方向，兩人臉色陰沉地坐在角落，如同陽(yáng)光無(wú)法照到的霉斑。一絲冰冷的警惕悄然爬上金戈的心頭。他太清楚，明面上的反對(duì)容易對(duì)付，暗地里的絆子才最致命。他下意識(shí)地摸了摸口袋里的手機(jī)，屏幕漆黑，但那個(gè)黑暗中窺視的紅點(diǎn)，卻從未在他腦海里熄滅過(guò)。

接下來(lái)的日子，金戈像一顆被強(qiáng)力彈簧驅(qū)動(dòng)的陀螺，高速旋轉(zhuǎn)在希望與隱憂(yōu)交織的軌道上。白天，他除了完成自己繁重的教學(xué)任務(wù)，其余所有時(shí)間都撲在了“濱海項(xiàng)目”上。電話(huà)打到發(fā)燙，協(xié)調(diào)崔麗的采購(gòu)清單，確認(rèn)洪龍的技術(shù)方案可行性，和李佳一起整理分類(lèi)源源不斷從師生家長(zhǎng)那里募集來(lái)的、帶著溫度的書(shū)本文具。他親自跑教育局，陪著林權(quán)權(quán)軟磨硬泡，爭(zhēng)取哪怕一點(diǎn)點(diǎn)政策傾斜或資金補(bǔ)貼。晚上，疲憊不堪地回到宿舍，往往已是深夜。黃琳總會(huì)溫著一碗清淡的湯，默默守著他喝完，再用溫?zé)岬拿硖嫠寥ッ加铋g的倦怠。燈光下，她眼里的心疼幾乎要溢出來(lái)。

“別太拼了，身體是革命的本錢(qián)。”黃琳輕輕按揉著他僵硬的肩膀，聲音溫柔得像羽毛。

金戈握住她微涼的手，疲憊地靠在椅背上，閉著眼，感受著那指尖傳遞來(lái)的細(xì)微暖意，緊繃的神經(jīng)才得以片刻松弛。“琳琳，你知道嗎？”他聲音低沉，帶著一種奇異的穿透力，仿佛透過(guò)眼前的墻壁看到了極遠(yuǎn)的地方，“每次看到那些破舊校舍的照片，看到孩子們眼睛里那種混合著怯懦和渴望的光……我就好像看到了上輩子，看到了那個(gè)被命運(yùn)隨意撥弄、差點(diǎn)就徹底沉淪的自己。”他睜開(kāi)眼，眼底深處是重活一世才有的清醒和痛楚，“教育，真的能改變一個(gè)人的軌跡！也許不能保證所有人都大富大貴，但至少，它應(yīng)該給所有人一個(gè)公平的起點(diǎn)！一個(gè)……不被出身禁錮、抬頭看天的機(jī)會(huì)！”他握緊了黃琳的手，像是在汲取力量，又像是在傳遞一種滾燙的信念。

黃琳反手緊緊回握住他，將臉頰輕輕貼在他寬厚的背上，感受著他胸腔里那顆為理想而滾燙跳動(dòng)的心臟。這一刻，所有的擔(dān)憂(yōu)和心疼都化作了無(wú)聲的支持。她懂他，懂他這份近乎執(zhí)拗的堅(jiān)持背后，那份源自?xún)墒漓`魂的沉重救贖。

周末，第一批數(shù)字化教室的設(shè)備終于艱難地運(yùn)抵濱海鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的礁石村小學(xué)。沒(méi)有平坦的公路，金戈和洪龍、張海、李林穎等幾個(gè)男老師，硬是帶領(lǐng)著村里自發(fā)組織的青壯年，肩扛手抬，喊著號(hào)子，一步一滑地把沉重的電腦服務(wù)器、投影儀、成捆的網(wǎng)線以及那臺(tái)轟鳴作響的汽油發(fā)電機(jī)，從泥濘坎坷的山道上運(yùn)進(jìn)了那間唯一稍微像樣點(diǎn)的、充當(dāng)教室的祠堂。汗水浸透了每個(gè)人的衣衫，泥漿濺滿(mǎn)了褲腿，但沒(méi)人抱怨，空氣中彌漫著一種原始而熱烈的、開(kāi)天辟地般的干勁。

安裝調(diào)試的過(guò)程同樣充滿(mǎn)波折。洪龍帶著幾個(gè)懂點(diǎn)電工的村民，在布滿(mǎn)灰塵和蛛網(wǎng)的祠堂橫梁上爬上爬下，架設(shè)線路。發(fā)電機(jī)轟鳴著，噴出嗆人的黑煙。調(diào)試信號(hào)時(shí)，風(fēng)雨突至！狂風(fēng)卷著豆大的雨點(diǎn)，瘋狂地抽打著祠堂陳舊的木窗欞，發(fā)出令人心悸的嗚咽聲。剛剛接通的衛(wèi)星信號(hào)接收器在狂風(fēng)中搖搖欲墜！屏幕上的畫(huà)面劇烈地抖動(dòng)、扭曲、布滿(mǎn)雪花！

“穩(wěn)住！洪老師！穩(wěn)住接收器方向！”金戈渾身濕透，抹了一把臉上的雨水，對(duì)著房梁上同樣成了落湯雞的洪龍大吼。祠堂里光線昏暗，只有發(fā)電機(jī)和幾臺(tái)設(shè)備指示燈發(fā)出微弱的光，映照著幾張焦急而專(zhuān)注的臉龐。

“媽的……這風(fēng)！”洪龍死死抱住冰冷的金屬接收器支架，身體在風(fēng)雨飄搖的房梁上努力保持平衡，手臂肌肉賁張，青筋畢露，咬牙切齒地對(duì)抗著狂風(fēng)的撕扯。

就在這緊張到令人窒息的時(shí)刻，一個(gè)頭發(fā)花白、穿著洗得發(fā)白舊中山裝的老人——礁石村小學(xué)唯一的、教了四十年書(shū)的劉老師，顫巍巍地端著一個(gè)冒著熱氣的搪瓷盆走了進(jìn)來(lái)。盆里是剛煮好的姜湯，濃烈的辛辣氣息瞬間沖淡了祠堂里的潮濕和機(jī)油味。

“老師們！金老師！歇歇手！喝口熱乎的驅(qū)驅(qū)寒！”劉老師的聲音蒼老卻洪亮，帶著海邊人特有的爽朗，“多少年了！這破地方，總算……總算有點(diǎn)新東西的響動(dòng)了！好！真好！”老人布滿(mǎn)皺紋的臉上，雨水和激動(dòng)的淚水混在一起，渾濁的眼睛里閃爍著孩子般純粹而熱烈的光芒，那光芒，幾乎穿透了祠堂外肆虐的風(fēng)雨。

那一刻，金戈感覺(jué)一股滾燙的熱流猛地沖上眼眶！所有的疲憊、所有的不順、所有黑暗中潛伏的寒意，似乎都被這老人眼中熾熱的光、被這碗辛辣滾燙的姜湯給狠狠沖散了！他接過(guò)碗，粗糙的搪瓷邊沿傳遞著灼人的溫度，這溫度燙得他心頭發(fā)顫！他仰起頭，將辛辣的液體大口灌下，一股熱流瞬間從喉嚨燒到四肢百骸！他用力抹去嘴角的水漬，眼神重新變得無(wú)比堅(jiān)定，對(duì)著房梁上還在和風(fēng)雨搏斗的洪龍，也像是對(duì)著祠堂里所有充滿(mǎn)期盼的眼睛，用盡全身力氣吼道：“洪龍！頂住！信號(hào)，必須通！”

仿佛是回應(yīng)他的決心，狂風(fēng)驟雨在這一刻詭異地小了一瞬！洪龍抓住這寶貴的間隙，猛地一扭調(diào)整桿！

滋滋——！

刺耳的電流雜音之后，投影幕布上劇烈抖動(dòng)的雪花驟然消失！一片清晰的藍(lán)天白云畫(huà)面，伴隨著清晰流暢的、來(lái)自廈夂一中優(yōu)秀教師的講課聲音，如同破曉的陽(yáng)光，瞬間照亮了昏暗破舊的祠堂！照亮了孩子們驟然瞪大的、充滿(mǎn)不可思議光芒的眼睛！也照亮了劉老師臉上那縱橫交錯(cuò)的、喜悅的溝壑！

“通了！通了！！”李林穎第一個(gè)跳起來(lái)歡呼，聲音帶著哭腔！張海激動(dòng)地用力拍打著旁邊村民的肩膀。祠堂里爆發(fā)出雷鳴般的歡呼和掌聲！孩子們小小的臉上綻放出從未有過(guò)的、如同星辰般璀璨的笑容，他們指著幕布上那個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的、窗明幾凈的教室和老師，嘰嘰喳喳地叫著、跳著，小小的拳頭興奮地?fù)]舞著！那是對(duì)知識(shí)殿堂最本能的向往！是對(duì)外面世界最純粹的驚嘆！

金戈站在喧騰的人群邊緣，看著眼前這充滿(mǎn)生命力的、近乎神圣的一幕，喉嚨哽咽得發(fā)不出任何聲音。他悄悄背過(guò)身，手指狠狠抹過(guò)眼角，那里一片滾燙的濕潤(rùn)。他知道，這只是一個(gè)起點(diǎn)，一條艱難的路才剛剛鋪開(kāi)。但此刻，這微弱卻堅(jiān)定的信號(hào)，這祠堂里被點(diǎn)亮的希望之光，這孩子們眼中倒映出的星辰大海……都像最有力的強(qiáng)心劑，注入他飽受窺視陰影折磨的心魂！值得！這一切的付出，都值得！為了這些光，他愿意去對(duì)抗任何黑暗！

暮色四合，風(fēng)雨終于停歇。金戈和幾位老師拖著疲憊卻無(wú)比滿(mǎn)足的身軀踏上歸途。車(chē)輪碾過(guò)濕漉漉的泥濘村道，濺起渾濁的水花。遠(yuǎn)處，礁石村祠堂那點(diǎn)微弱卻倔強(qiáng)的燈火，在漸濃的夜色中，如同希望的燈塔，久久不熄。

車(chē)內(nèi)放著舒緩的音樂(lè)，李林穎靠在車(chē)窗上睡著了。張海和洪龍低聲討論著今天技術(shù)上的細(xì)節(jié)。金戈坐在副駕駛，望著窗外飛速掠過(guò)的、被雨水洗刷后顯得格外清晰的田野和遠(yuǎn)處墨藍(lán)色的海平面輪廓，連日緊繃的心弦終于有了片刻松懈。他掏出手機(jī)，習(xí)慣性地想給黃琳發(fā)條報(bào)平安的信息。屏幕解鎖的微光映亮他帶著倦意卻含笑的嘴角。

就在這時(shí)！

一個(gè)冰冷、堅(jiān)硬、帶著明顯棱角的東西，猛地頂在了他后腰上！隔著薄薄的襯衫布料，那觸感尖銳得令人頭皮瞬間炸開(kāi)！像一條毒蛇的信子，猝不及防地舔舐上來(lái)！

金戈全身的血液在零點(diǎn)一秒內(nèi)凍結(jié)！心臟驟然停止跳動(dòng)！巨大的、冰冷的恐懼如同滔天巨浪，將他剛剛升騰起的暖意和滿(mǎn)足感瞬間拍得粉碎！他猛地挺直脊背，肌肉僵硬如鐵，握著手機(jī)的手指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χl(fā)出可怕的脆響！他甚至能清晰地感覺(jué)到那頂在后腰的尖銳物體，隨著車(chē)輛輕微的顛簸而微微調(diào)整著角度和力度！

是誰(shuí)？！是那個(gè)黑暗中窺視的眼睛？是牟咖惱羞成怒的報(bào)復(fù)？還是……余匕終于從地獄里爬出來(lái)了？！

車(chē)窗外，是越來(lái)越近的城市燈火。車(chē)內(nèi)，是同伴們毫無(wú)察覺(jué)的低聲交談和舒緩的音樂(lè)。而金戈的世界，卻在這一刻，被身后那無(wú)聲的、冰冷的兇器，徹底拖入了無(wú)底的、令人窒息的深淵！冷汗，瞬間浸透了他后背的衣衫。他僵硬地維持著坐姿，不敢回頭，不敢動(dòng)彈，甚至不敢用力呼吸，每一根神經(jīng)都繃緊到了極限！那頂在要害處的冰冷觸感，像死亡的預(yù)告，清晰無(wú)比！它下一個(gè)動(dòng)作……會(huì)是什么？！