第二天第一堂課就是英語(yǔ)。

現(xiàn)在英語(yǔ)沒(méi)有普及，好多中學(xué)都沒(méi)有開(kāi)設(shè)這堂課，一般只有教育資源豐富，師資力量足夠強(qiáng)的地區(qū)才有。

一中的英語(yǔ)老師是以前教會(huì)學(xué)校的老師，文質(zhì)彬彬十分紳士，拿著卷子進(jìn)來(lái)臉上還帶著如沐春風(fēng)般的微笑。

同學(xué)們一看，臉上也都笑了起來(lái)，覺(jué)得英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該是穩(wěn)了。

然后一聽(tīng)成績(jī)。

“王超61，羅靜瑤68，鄭英69·····”

所有同學(xué)：……

被念到名字的同學(xué)都恨不得掩面上去拿卷子，但他們的Mr.傅依舊笑得溫文爾雅。

這時(shí)大家終于知道并不是他們英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，而是他們有一個(gè)溫柔且愛(ài)笑的英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)老師耐心細(xì)致的念一個(gè)發(fā)一個(gè)，并沒(méi)有只念多少分以上的，但此時(shí)大家心里卻只有一個(gè)想法：求別念了！

昨天數(shù)學(xué)一百一十幾，今天英語(yǔ)六十幾，落差太大了！

此時(shí)陳望心里也驚訝同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)，要不是零星聽(tīng)到幾個(gè)八十幾的他都要以為英語(yǔ)滿分就七十了。

“許甜——”

聽(tīng)到自己名字許甜已經(jīng)站了起來(lái)，講臺(tái)上的傅之航突然看過(guò)來(lái)對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，98分。”

終于聽(tīng)到第一個(gè)95分以上的成績(jī)，大家都羨慕的看了過(guò)來(lái)。

許甜也松了口氣，看來(lái)之前請(qǐng)老師教英語(yǔ)果然還是很有必要的。

傅之航把卷子遞給許甜之后繼續(xù)下一張，“齊思遠(yuǎn)——”

聽(tīng)到競(jìng)賽第二名的名字大家都好奇的豎起了耳朵，齊思遠(yuǎn)昨天數(shù)學(xué)118，想必英語(yǔ)應(yīng)該也不錯(cuò)吧。

班上大部分同學(xué)都是這么想的，所以下一秒耳朵聽(tīng)到39這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候腦子差點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

啥東西？

39分？

昨天118的數(shù)學(xué)大佬今天英語(yǔ)39分？

陳望也驚呆了，湊過(guò)去小聲跟周嘉揚(yáng)說(shuō)話，“大家的英語(yǔ)成績(jī)跟數(shù)學(xué)差得也太大了吧？”

剛坐下的許甜也聽(tīng)見(jiàn)了這話，她回身過(guò)來(lái)，“因?yàn)橛⒄Z(yǔ)跟其他科不一樣，要是沒(méi)有老師教很難自學(xué)明白。”

周嘉揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“確實(shí)，而且現(xiàn)在英語(yǔ)老師很少，一般家庭也不會(huì)特意給孩子請(qǐng)英語(yǔ)老師輔導(dǎo)，所以剛開(kāi)學(xué)大家的英語(yǔ)成績(jī)普遍低一些是正常的，學(xué)一學(xué)期應(yīng)該差距就不大了。”

陳望懂了，所以現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)基本就能反映出家庭教育資源的差距。

由此可見(jiàn)周嘉揚(yáng)他們從三年級(jí)就開(kāi)始請(qǐng)家教學(xué)英語(yǔ)家庭條件得多好。

陳望想到這里嘿嘿一笑，這樣看來(lái)他也是有“富二代”朋友的人了嘛。

這時(shí)終于叫到了周嘉揚(yáng)的名字。

“周嘉揚(yáng)，不錯(cuò)不錯(cuò)，99分。”

終于有個(gè)99分的同學(xué)，大家自發(fā)的鼓起了掌，周嘉揚(yáng)大方自信的在一片掌聲中起身去拿自己的卷子。

陳望也開(kāi)心的鼓掌，許甜見(jiàn)狀十分好奇，“陳望你英語(yǔ)應(yīng)該也是自學(xué)的吧？你覺(jué)得你能考多少分？”

他們都知道陳望數(shù)學(xué)非常好，語(yǔ)文也很好，小學(xué)基本都是滿分，但上了初中一下子多這么多科，陳望要是全部都自學(xué)的話，還能都考高分嗎？

就像這英語(yǔ)，饒是數(shù)學(xué)再好的學(xué)霸沒(méi)人教都得栽個(gè)跟頭。

其實(shí)不僅許甜一個(gè)人好奇，全班同學(xué)都挺好奇。

特別是有過(guò)齊思遠(yuǎn)這“離譜”成績(jī)?cè)谇埃蠹覍?duì)陳望和畢瑾的成績(jī)都好奇得不得了。

“我不知道。”陳望實(shí)話實(shí)說(shuō)，考英語(yǔ)的時(shí)候只顧著和畢瑾比時(shí)間他連檢查都沒(méi)檢查，還真沒(méi)有信心說(shuō)自己能考滿分。

許甜卻以為陳望這是心里沒(méi)底，于是好心安慰，“沒(méi)事，英語(yǔ)自學(xué)本來(lái)就很難，就算差點(diǎn)——”

話沒(méi)說(shuō)完講臺(tái)上的傅之航拿著手上的最后兩張卷子，滿臉笑容，“現(xiàn)在恭喜我們班僅有的兩個(gè)滿分，陳望和畢瑾同學(xué)！”

——

大家先是有片刻的震驚，反應(yīng)過(guò)來(lái)后都用力鼓起掌來(lái)，“啪啪啪啪啪！”

“我天，又是滿分！”

“對(duì)啊，就他們兩個(gè)滿分，太厲害了。”

“不愧是神童和天才兒童啊！”

陳望已經(jīng)起身準(zhǔn)備去拿卷子，看著許甜有些呆愣的模樣問(wèn)她，“你剛說(shuō)差點(diǎn)什么？”

“······我說(shuō)我英語(yǔ)還差點(diǎn)，得好好努力。”

“哦哦，那你多記點(diǎn)單詞。”

許甜：“……”

在熱烈的掌聲和驚嘆聲中，陳望和畢瑾一左一右上去拿了自己的卷子。

兩人在拿卷子的同時(shí)眼神在空中對(duì)視一眼。

畢瑾：呵呵。

陳望：嘿嘿。

同學(xué)們：打起來(lái)了！

打起來(lái)了倒不至于，但陳望和畢瑾之間的火藥味確實(shí)越來(lái)越重了。

因?yàn)楝F(xiàn)在發(fā)了兩科成績(jī)，兩科都只有他倆是滿分，競(jìng)爭(zhēng)之勢(shì)已初顯端倪。

接下來(lái)發(fā)的是地理。

這一科全班成績(jī)很平均，基本都是九十幾，但仍舊只有兩個(gè)滿分，陳望和畢瑾。

然后是政治。

當(dāng)這一科的成績(jī)發(fā)下來(lái)之后大家又見(jiàn)識(shí)到好幾個(gè)“偏科大佬”，那叫一個(gè)偏得離譜。

但正是有了這些“偏科大佬”，大家才知道陳望和畢瑾又是滿分的含金量有多高！

最后一節(jié)課是物理。

這種理科對(duì)特優(yōu)班的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就很友好，基本不會(huì)有太離譜的低分出現(xiàn)，但仍然只有陳望和畢瑾兩個(gè)滿分。

“恐怖，實(shí)在太恐怖了，這難道就是神童和天才兒童的真正實(shí)力嗎！”

“確實(shí)太厲害了，你們知道嗎，陳望的英語(yǔ)都是自學(xué)！”

“那他不是比畢瑾厲害？畢瑾聽(tīng)說(shuō)都是請(qǐng)了老師教的。”

食堂里大家一邊吃飯一邊討論得津津有味，現(xiàn)在他們對(duì)自己的成績(jī)不屑一顧，對(duì)陳望和畢瑾的成績(jī)時(shí)刻關(guān)心。

就想看二人什么時(shí)候能分出一個(gè)高下。

“下午只剩化學(xué)和語(yǔ)文了吧？”

“嗯，化學(xué)我估計(jì)兩人又是滿分，就看語(yǔ)文了，語(yǔ)文兩人總不可能還得滿分吧？”

——

下午第一節(jié)就是化學(xué)，也許陳望和畢瑾兩人之間“白熱化”的競(jìng)爭(zhēng)連老師都聽(tīng)說(shuō)了，為滿足同學(xué)們的好奇心，化學(xué)老師一進(jìn)來(lái)就公布了兩人的分?jǐn)?shù)。

果然兩人又都是滿分！

現(xiàn)在就只剩語(yǔ)文了。

馬上要見(jiàn)到最后結(jié)果，氣氛更加緊張了起來(lái)。

陳望也挺緊張，不知道并列第一這獎(jiǎng)金會(huì)不會(huì)被分成兩半。