“我是陳輝的同班同學(xué)。”

瞬間匯聚了所有人的目光，余楚浩頓感巨大壓力，原本就汗流浹背的他衣服都已經(jīng)濕透，但他心中有一股氣，支撐著他繼續(xù)說(shuō)下去。

“這個(gè)陳輝平時(shí)數(shù)學(xué)都考不及格，這學(xué)期開(kāi)學(xué)的入學(xué)考試數(shù)學(xué)也只考了九十分！”

他著重強(qiáng)調(diào)了陳輝開(kāi)學(xué)考試的成績(jī)。

“但就在前些天，安老師發(fā)了兩套自己出題的測(cè)試試卷，每一次陳輝都拿到了滿分。”

“今天，他又做出了這道難倒數(shù)競(jìng)隊(duì)高手的難題。”

“短短時(shí)間內(nèi)，他的數(shù)學(xué)水平怎么就有了這么大的進(jìn)步呢？”

“這是為什么呢？”

余楚浩看向安成章，這一刻，他感覺(jué)自己就是為民請(qǐng)命的孤膽英雄，勇敢的站出來(lái)為同學(xué)們揭開(kāi)黑暗的真相。

他父親曾告訴他，當(dāng)年他本來(lái)是可以考上大學(xué)的，卻因?yàn)橛腥烁蠋煿唇Y(jié)，冒名頂替了他的成績(jī)，這才讓他高考落榜，混成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

當(dāng)年的大學(xué)生是什么含金量自不必說(shuō)，若是他父親能上大學(xué)，他們家現(xiàn)在早就吃香的喝辣的了。

這讓他一直心懷不滿，對(duì)那個(gè)頂替父親的人和老師充滿了憤恨。

當(dāng)年沒(méi)有人站出來(lái)替他父親說(shuō)話，現(xiàn)在，同樣的事情發(fā)生在他眼前，他不能不站出來(lái)！

如果所有人都沉默，他愿意站出來(lái)做那個(gè)英雄！

“因?yàn)榘怖蠋熛胱屗玫姜?jiǎng)學(xué)金！”

“還是二等獎(jiǎng)學(xué)金！”

余楚浩矛頭直指安成章。

他明白了，他全都明白了，李海在食堂問(wèn)他的那個(gè)問(wèn)題，他找到了答案。

是啊，陳輝和安老師作弊有什么好處呢？

好處不就是這二等獎(jiǎng)學(xué)金嗎！

一切邏輯閉環(huán)，余楚浩無(wú)比篤定自己這個(gè)猜測(cè)，這就是事實(shí)！

想到李海讓自己閉嘴的囂張模樣，頓時(shí)就怒從心頭起惡向膽邊生，他毫不猶豫的就站了出來(lái)。

教室外七班的同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。

雖然這個(gè)猜測(cè)牽涉到了他們尊敬的安老師，但聯(lián)想到最近發(fā)生的事情，似乎只有余楚浩這個(gè)解釋才能說(shuō)得通。

比起相信一個(gè)人數(shù)學(xué)水平短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，他們更相信這件事背后有不可告人的秘密。

原來(lái)發(fā)生這么多事情，都只是為了給陳輝拿獎(jiǎng)學(xué)金造勢(shì)？！

還真是煞費(fèi)苦心啊！

有同學(xué)看向安成章和陳輝，眼神不由得發(fā)生了巨大的變化。

甚至有人都懷疑陳輝是安成章的私生子了，這樣的事情發(fā)生在這個(gè)年代雖然很離譜，但似乎很合理。

他們中不少人對(duì)陳輝拿獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)是沒(méi)什么意見(jiàn)的，畢竟他們知道陳輝家里有多困難，雖然不算合規(guī)，但睜一只眼閉一只眼也就過(guò)去了。

但他們不能忍受自己被當(dāng)成傻子一樣戲耍，他們不能接受有人靠著作弊拿到獎(jiǎng)學(xué)金，那是對(duì)他們這些所有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生的侮辱。

他們絕不接受！

其他班的同學(xué)看著教室里面，大呼過(guò)癮。

他們也都知道陳輝，只是現(xiàn)在看來(lái)，那個(gè)家伙平時(shí)營(yíng)銷的勤奮刻苦人設(shè)，該不會(huì)也是演出來(lái)的吧？

畢竟正常人這么努力，就算拿不到年級(jí)第一，成績(jī)也不應(yīng)該太差吧？

就連梁沛軒的眼中都閃過(guò)了迷茫。

他了解陳輝，他認(rèn)為陳輝不是這樣的人。

他尊敬安老師，他也不認(rèn)為安老師會(huì)是這樣的人。

可，眼前的事情要怎么解釋呢？

趙德峰的臉色也變了。

他想到了安成章給他發(fā)的試卷，這一刻，就連他都認(rèn)為那個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)的是對(duì)的了。

老安真是糊涂！

哪怕是直接申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，最后同學(xué)們也不過(guò)是非議幾句，畢竟陳輝家庭的確困難，也算是情有可原。

可現(xiàn)在畫(huà)蛇添足的搞這么多事情，反而不好收尾了

但他現(xiàn)在關(guān)心的已經(jīng)不是這件事的對(duì)錯(cuò)了，現(xiàn)在自媒體這么發(fā)達(dá)，若是這件事捅出去，對(duì)他們二中的名聲來(lái)說(shuō)，就是個(gè)巨大的災(zāi)難。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，就更是滅頂之災(zāi)了。

向教室外掃了一眼，已經(jīng)有同學(xué)拿出手機(jī)在拍攝了。

他沒(méi)有去沒(méi)收同學(xué)們的手機(jī)，這種事情壓是肯定壓不住的。

趙德峰大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考要怎么解決這次危機(jī)。

就連最開(kāi)始提出質(zhì)疑的譚俊杰，也迷惑的看向講臺(tái)上的安成章。

他也沒(méi)想到事情會(huì)走到這個(gè)地步，他不相信安老師是這樣的人，可事實(shí)又讓他不得不相信，甚至讓他更加肯定了自己的猜測(cè)。

只有他們這些數(shù)競(jìng)隊(duì)的成員才會(huì)接觸到大學(xué)數(shù)學(xué)，普通高中生連高中的知識(shí)都搞不明白，是不可能又精力去自學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)的。

安成章經(jīng)歷了一開(kāi)始的憤怒，反而平靜了下來(lái)。

他知道自己并沒(méi)有跟陳輝串通，沒(méi)有告訴陳輝答案，所以，他現(xiàn)在反而更相信這個(gè)答案時(shí)陳輝自己做出來(lái)的。

只要陳輝真有水平，那么眼前的局面根本沒(méi)什么好擔(dān)心的。

數(shù)學(xué)是做不了假的！

想要證明自己的數(shù)學(xué)實(shí)力也是最簡(jiǎn)單的。

其他東西若是被人造謠，想要自證清白或許還真不容易，但數(shù)學(xué)可以。

“二等獎(jiǎng)學(xué)金？”

陳輝愕然，安老師不是說(shuō)三等獎(jiǎng)學(xué)金嗎，怎么變成了二等？

不過(guò)算算時(shí)間，獎(jiǎng)學(xué)金名單的確也該出來(lái)了，想來(lái)同學(xué)們是已經(jīng)看到名單了。

四千變八千，陳輝心中還是充滿了驚喜的。

不過(guò)，名單還在公示期間，以往也并不是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)名單上的人員有變動(dòng)的情況，現(xiàn)在看來(lái)，他還需要做點(diǎn)什么，讓自己的名字牢牢的站在名單上！

陳輝看了余楚浩一眼，他不記得自己跟這位同學(xué)有過(guò)什么過(guò)節(jié)，他甚至對(duì)這位同班同學(xué)都沒(méi)什么太多的印象。

除了學(xué)習(xí)，他很少關(guān)注其他事情，跟其他同學(xué)都沒(méi)有太多交集，自然不會(huì)交惡對(duì)方。

不過(guò)這都不重要。

他從頭到尾都沒(méi)有慌張，有底氣的人不會(huì)慌張。

所有人都在質(zhì)疑和憤怒的時(shí)候，他已經(jīng)悄然走到了講臺(tái)上。

當(dāng)有人質(zhì)疑你的數(shù)學(xué)水平的時(shí)候，你只需要站出來(lái)，然后將對(duì)方給你出的數(shù)學(xué)題全都解出來(lái)就行了！

奪奪奪……

粉筆摩擦黑板的聲音響起。

這聲音將所有人從自己的情緒中驚醒，他們都看向了黑板。

“他什么時(shí)候去到黑板的？”

“他要做什么？”

“他不會(huì)真的要做題吧？”

這一刻，大家心中再次生出了荒謬的情緒。

但他們都安靜了下來(lái)，不管陳輝要做什么，很快他們就能知道答案了。

譚俊杰眉頭緊皺，“不可能的，他沒(méi)學(xué)過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)，怎么可能真的能做出這道題？”

余楚浩再次瞪大眼睛，像是一只呆頭鵝，呆呆的站在教室里，心中不詳?shù)念A(yù)感越來(lái)越強(qiáng)烈。

已知，x y z=1，x≤y≤z，求x的期望。

將題干轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言后，陳輝在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的解字。

已知x≤y。

因?yàn)閥≤z，所以有x 2y≤1.

陳輝向右移了些位置，隨意的劃出橫豎兩條線，建立一個(gè)二維坐標(biāo)系，然后在坐標(biāo)系中畫(huà)出x 2y=1和y=x的直線，并將坐標(biāo)原點(diǎn)標(biāo)為O，x 2y=1與y軸交點(diǎn)標(biāo)為B，兩條直線交點(diǎn)標(biāo)為C。

易得，兩條直線相交于（1/3，1/3）。

猶豫了一下，陳輝擦掉了易得兩個(gè)字，然后將兩條直線表達(dá)式聯(lián)立，計(jì)算出交點(diǎn)坐標(biāo)。

顯然，x，y的期望即為三角形OBC的重心。

根據(jù)重心性質(zhì)，重心位于頂點(diǎn)與對(duì)邊中點(diǎn)連線的2/3處。

可得G（1/9，5/18）。

所以最短邊x的期望為1/9，次短邊期望為5/18，最長(zhǎng)邊期望為11/18.

寫(xiě)完答案，陳輝轉(zhuǎn)身，將粉筆丟在講桌上，看向教室里所有人。

這一刻，萬(wàn)物皆默。