“后天就要開始拍了啊，那我明天去找錢姐，她應(yīng)該會(huì)跟著我一起。”

最起碼前幾天肯定是要跟著的，不然錢姐不放心。

“順便看一看后續(xù)的工作時(shí)間。”

雖然說陳宇是總導(dǎo)演，也是投資人，但是既然選擇了進(jìn)組，那白洛妍當(dāng)然是想要好好拍戲的，總是請(qǐng)假不說耽誤多少時(shí)間吧，也很容易出戲。

“所以，我明天可能沒有時(shí)間陪你啦~”

白洛妍摟住陳宇的胳膊晃了晃。

雖然她也很想和陳宇待在一起，但是沒辦法，為了把后面的行程空出來，明天肯定要忙一下的。

白洛妍的長期行程并不是很多，目前也就是有兩首電視劇的插曲，和一個(gè)廣告。

廣告是一個(gè)國民礦泉水品牌，拍攝內(nèi)容也很簡單。

陳宇笑著安慰道：“沒關(guān)系，你明天有事情要忙的話，我也正好去給那些學(xué)生上上課。”

這幾天一直在忙碌，所以過的很快，其實(shí)說起來，距離上次上課也過去快要一周的時(shí)間了。

白洛妍明天沒時(shí)間，趁著這個(gè)時(shí)候去上一次課也正好，他接下來很長一段時(shí)間要待在劇組，下次再去上課不知道什么時(shí)候了。

休閑的一天很快就過去了，第二天注定是忙碌的時(shí)候。

一大早，白洛妍就去了工作室。

她今天的行程不算多，但還是有點(diǎn)趕。

陳宇則是按照正常的時(shí)間起床、吃飯，然后開車來到了學(xué)校。

昨天晚上，他就通知了學(xué)校。

這次學(xué)校順從了學(xué)生的意愿，在當(dāng)天晚上收到消息的時(shí)候，就直接發(fā)了通知。

結(jié)果，該搶不到的還是搶不到。

陳宇走進(jìn)教學(xué)樓，朝著王老師的辦公室走去。

今天他要搞點(diǎn)不一樣的。

“陳老師，上次......”金都敏看見陳宇，瞬間湊了上去。

陳宇瞥了他一眼，直接推門走進(jìn)了辦公室，反正他和王老師是同一個(gè)辦公室。

碰了一鼻子灰的金都敏瞬間攥緊拳頭，看著關(guān)上的門憤恨出聲：“有什么好囂張的！”

想起這一陣網(wǎng)上的消息，金都敏拿出了手機(jī)。

......

“呦，來了？”王老師喝了口茶。

陳宇點(diǎn)點(diǎn)頭，將一罐茶葉放到了王老師的辦公桌上。

“這是？” 王老師好奇地看著那罐茶葉，疑惑地問道。

“這是落落錄制節(jié)目時(shí)帶回來的，知道您喜歡喝茶，特意讓我給您帶過來的。”

王老師這個(gè)人還是不錯(cuò)的，而且不管有什么事，只要是關(guān)于學(xué)校什么的，都是王老師幫著辦的，所以想起王老師喜歡喝茶，陳宇就給他帶了一罐。

王老師聽后，臉上露出欣喜之色，他感慨地說道：“小白這孩子真是有心了啊！”

“我也是隨便喝喝，不用那么破費(fèi)。”

說罷，放下手中的茶杯，輕輕拿起茶罐打開，湊近鼻子，聞了聞，嘴里不住地稱贊著。

“這茶葉真是好啊！香氣純正，口感醇厚，絕對(duì)是上等的好茶！”

隨后，王老師調(diào)侃道：“你是不知道，學(xué)生們?yōu)榱藫屇愕恼n都搶瘋了。”

陳宇坐在一旁的椅子上，說道：“如果搶課還沒開始的話，那這次搶課就取消吧。”

他之所以來找王老師就是因?yàn)檫@件事。

王老師搖搖頭，“昨天晚上就已經(jīng)開始搶課了，現(xiàn)在早就結(jié)束了。”

聞言，陳宇也沒有多說什么，而是問道：“學(xué)校的禮堂是可以使用的嗎？”

王老師聽著陳宇說要取消這次的搶課，還以為是發(fā)生了什么，陳宇不想上課了，結(jié)果此時(shí)聽陳宇這么問，又不太像。

“只要申請(qǐng)，一般都會(huì)給批的，怎么了？你是有什么想法？”

陳宇點(diǎn)點(diǎn)頭，“這節(jié)課我打算教一些編曲相關(guān)的東西，需要用到的樂器有些多，教室里肯定是放不下的。”

王老師了然，“那好，我去幫你申請(qǐng)下，對(duì)了，你需要什么樂器？我正好讓人幫你搬過去。”

陳宇道了聲謝，他要用到的東西確實(shí)挺多的，而且也不光是編曲，還有一些其他和樂器相關(guān)的東西，比如lOOp StatiOn。

這次陳宇上課的時(shí)間也不是下午兩點(diǎn)了，而是從早上九點(diǎn)開始。

所以不少人都看到了有人搬著各種樂器進(jìn)進(jìn)出出。

“這是什么情況？今天禮堂有表演嗎？”

“會(huì)不會(huì)是魚神？”

“你別說，也不是沒有這種可能，畢竟今天魚神來給我們上課。”

“但是，啥表演要用這么多樂器啊！”

也就是在這個(gè)時(shí)候，所有搶到課的學(xué)生都收到了一條消息：

【陳宇老師的課，上課地點(diǎn)更改為禮堂，沒有搶到課的同學(xué)也可以去聽課】

一些沒有搶到課的同學(xué)瞬間發(fā)出一聲歡呼，同時(shí)也有一臉懊惱的。

“裂開，早知道我就不急著報(bào)名其他課了！”

“魚神上課是九點(diǎn)到十一點(diǎn)，我另一節(jié)課是八點(diǎn)到十點(diǎn)，欸嘿，我還能趕上一個(gè)尾巴！”

“你提醒我了，我本來以為自己這回沒辦法看見魚神了呢，雖然說只有一個(gè)小時(shí)，但是心情瞬間就好了起來。”

“一個(gè)小時(shí)也行啊！總比完全錯(cuò)過好。”

等陳宇到了大禮堂，樂器都已經(jīng)擺好了，甚至許多學(xué)生都已經(jīng)到了。

陳宇一出現(xiàn)，瞬間就被熱情的學(xué)生們所包圍。

“魚神！”

“今天還唱新歌嗎？”

“魚神你早上吃了嗎？”

聽到這聲問話，陳宇點(diǎn)點(diǎn)頭，“吃了。”

好像國人最普遍的打招呼，就是問：“你吃了嗎？”

陳宇走上禮堂的演出臺(tái)，手邊是一個(gè)麥克風(fēng)。

這里太大了，光靠著嗓子喊，他就是把嗓子喊劈了也白費(fèi)。

“今天準(zhǔn)備了這么多樂器，想必大家也猜到課程和樂器有關(guān)。”

“編曲的第一步，就是理解你想表達(dá)的核心。而這節(jié)課是教你們?nèi)绾螐倪@個(gè)‘感覺’出發(fā)去選擇樂器、設(shè)計(jì)織體。”

說著，陳宇走到舞臺(tái)一側(cè)，那里擺放著各種各樣的樂器。

他輕輕拿起一把吉他，手指在琴弦上輕輕撥動(dòng)，發(fā)出幾個(gè)清脆的音符。

“比如說，你想要表達(dá)一種寧靜、悠遠(yuǎn)的感覺，那么吉他就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它的音色柔和、溫暖，就像潺潺的流水，能夠緩緩地流淌進(jìn)人們的心里。”

接著，他又走到一架鋼琴前，雙手在琴鍵上輕輕按下，一段悠揚(yáng)的旋律瞬間在禮堂里響起。

“而鋼琴呢，它的音色豐富多變，既可以演奏出激昂澎湃的樂章，也可以彈奏出溫柔細(xì)膩的旋律。如果你想要表達(dá)一種宏大、壯麗的情感，鋼琴就可以成為你的得力助手。”

陳宇一邊講解，一邊親自示范各種樂器的演奏，讓學(xué)生們更加直觀地感受到不同樂器所表達(dá)的情感和氛圍。