“后天就要開始拍了啊,那我明天去找錢姐,她應(yīng)該會(huì)跟著我一起。”
最起碼前幾天肯定是要跟著的,不然錢姐不放心。
“順便看一看后續(xù)的工作時(shí)間。”
雖然說陳宇是總導(dǎo)演,也是投資人,但是既然選擇了進(jìn)組,那白洛妍當(dāng)然是想要好好拍戲的,總是請(qǐng)假不說耽誤多少時(shí)間吧,也很容易出戲。
“所以,我明天可能沒有時(shí)間陪你啦~”
白洛妍摟住陳宇的胳膊晃了晃。
雖然她也很想和陳宇待在一起,但是沒辦法,為了把后面的行程空出來,明天肯定要忙一下的。
白洛妍的長期行程并不是很多,目前也就是有兩首電視劇的插曲,和一個(gè)廣告。
廣告是一個(gè)國民礦泉水品牌,拍攝內(nèi)容也很簡單。
陳宇笑著安慰道:“沒關(guān)系,你明天有事情要忙的話,我也正好去給那些學(xué)生上上課。”
這幾天一直在忙碌,所以過的很快,其實(shí)說起來,距離上次上課也過去快要一周的時(shí)間了。
白洛妍明天沒時(shí)間,趁著這個(gè)時(shí)候去上一次課也正好,他接下來很長一段時(shí)間要待在劇組,下次再去上課不知道什么時(shí)候了。
休閑的一天很快就過去了,第二天注定是忙碌的時(shí)候。
一大早,白洛妍就去了工作室。
她今天的行程不算多,但還是有點(diǎn)趕。
陳宇則是按照正常的時(shí)間起床、吃飯,然后開車來到了學(xué)校。
昨天晚上,他就通知了學(xué)校。
這次學(xué)校順從了學(xué)生的意愿,在當(dāng)天晚上收到消息的時(shí)候,就直接發(fā)了通知。
結(jié)果,該搶不到的還是搶不到。
陳宇走進(jìn)教學(xué)樓,朝著王老師的辦公室走去。
今天他要搞點(diǎn)不一樣的。
“陳老師,上次......”金都敏看見陳宇,瞬間湊了上去。
陳宇瞥了他一眼,直接推門走進(jìn)了辦公室,反正他和王老師是同一個(gè)辦公室。
碰了一鼻子灰的金都敏瞬間攥緊拳頭,看著關(guān)上的門憤恨出聲:“有什么好囂張的!”
想起這一陣網(wǎng)上的消息,金都敏拿出了手機(jī)。
......
“呦,來了?”王老師喝了口茶。
陳宇點(diǎn)點(diǎn)頭,將一罐茶葉放到了王老師的辦公桌上。
“這是?” 王老師好奇地看著那罐茶葉,疑惑地問道。
“這是落落錄制節(jié)目時(shí)帶回來的,知道您喜歡喝茶,特意讓我給您帶過來的。”
王老師這個(gè)人還是不錯(cuò)的,而且不管有什么事,只要是關(guān)于學(xué)校什么的,都是王老師幫著辦的,所以想起王老師喜歡喝茶,陳宇就給他帶了一罐。
王老師聽后,臉上露出欣喜之色,他感慨地說道:“小白這孩子真是有心了啊!”
“我也是隨便喝喝,不用那么破費(fèi)。”
說罷,放下手中的茶杯,輕輕拿起茶罐打開,湊近鼻子,聞了聞,嘴里不住地稱贊著。
“這茶葉真是好啊!香氣純正,口感醇厚,絕對(duì)是上等的好茶!”
隨后,王老師調(diào)侃道:“你是不知道,學(xué)生們?yōu)榱藫屇愕恼n都搶瘋了。”
陳宇坐在一旁的椅子上,說道:“如果搶課還沒開始的話,那這次搶課就取消吧。”
他之所以來找王老師就是因?yàn)檫@件事。
王老師搖搖頭,“昨天晚上就已經(jīng)開始搶課了,現(xiàn)在早就結(jié)束了。”
聞言,陳宇也沒有多說什么,而是問道:“學(xué)校的禮堂是可以使用的嗎?”
王老師聽著陳宇說要取消這次的搶課,還以為是發(fā)生了什么,陳宇不想上課了,結(jié)果此時(shí)聽陳宇這么問,又不太像。
“只要申請(qǐng),一般都會(huì)給批的,怎么了?你是有什么想法?”
陳宇點(diǎn)點(diǎn)頭,“這節(jié)課我打算教一些編曲相關(guān)的東西,需要用到的樂器有些多,教室里肯定是放不下的。”
王老師了然,“那好,我去幫你申請(qǐng)下,對(duì)了,你需要什么樂器?我正好讓人幫你搬過去。”
陳宇道了聲謝,他要用到的東西確實(shí)挺多的,而且也不光是編曲,還有一些其他和樂器相關(guān)的東西,比如lOOp StatiOn。
這次陳宇上課的時(shí)間也不是下午兩點(diǎn)了,而是從早上九點(diǎn)開始。
所以不少人都看到了有人搬著各種樂器進(jìn)進(jìn)出出。
“這是什么情況?今天禮堂有表演嗎?”
“會(huì)不會(huì)是魚神?”
“你別說,也不是沒有這種可能,畢竟今天魚神來給我們上課。”
“但是,啥表演要用這么多樂器啊!”
也就是在這個(gè)時(shí)候,所有搶到課的學(xué)生都收到了一條消息:
【陳宇老師的課,上課地點(diǎn)更改為禮堂,沒有搶到課的同學(xué)也可以去聽課】
一些沒有搶到課的同學(xué)瞬間發(fā)出一聲歡呼,同時(shí)也有一臉懊惱的。
“裂開,早知道我就不急著報(bào)名其他課了!”
“魚神上課是九點(diǎn)到十一點(diǎn),我另一節(jié)課是八點(diǎn)到十點(diǎn),欸嘿,我還能趕上一個(gè)尾巴!”
“你提醒我了,我本來以為自己這回沒辦法看見魚神了呢,雖然說只有一個(gè)小時(shí),但是心情瞬間就好了起來。”
“一個(gè)小時(shí)也行啊!總比完全錯(cuò)過好。”
等陳宇到了大禮堂,樂器都已經(jīng)擺好了,甚至許多學(xué)生都已經(jīng)到了。
陳宇一出現(xiàn),瞬間就被熱情的學(xué)生們所包圍。
“魚神!”
“今天還唱新歌嗎?”
“魚神你早上吃了嗎?”
聽到這聲問話,陳宇點(diǎn)點(diǎn)頭,“吃了。”
好像國人最普遍的打招呼,就是問:“你吃了嗎?”
陳宇走上禮堂的演出臺(tái),手邊是一個(gè)麥克風(fēng)。
這里太大了,光靠著嗓子喊,他就是把嗓子喊劈了也白費(fèi)。
“今天準(zhǔn)備了這么多樂器,想必大家也猜到課程和樂器有關(guān)。”
“編曲的第一步,就是理解你想表達(dá)的核心。而這節(jié)課是教你們?nèi)绾螐倪@個(gè)‘感覺’出發(fā)去選擇樂器、設(shè)計(jì)織體。”
說著,陳宇走到舞臺(tái)一側(cè),那里擺放著各種各樣的樂器。
他輕輕拿起一把吉他,手指在琴弦上輕輕撥動(dòng),發(fā)出幾個(gè)清脆的音符。
“比如說,你想要表達(dá)一種寧靜、悠遠(yuǎn)的感覺,那么吉他就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它的音色柔和、溫暖,就像潺潺的流水,能夠緩緩地流淌進(jìn)人們的心里。”
接著,他又走到一架鋼琴前,雙手在琴鍵上輕輕按下,一段悠揚(yáng)的旋律瞬間在禮堂里響起。
“而鋼琴呢,它的音色豐富多變,既可以演奏出激昂澎湃的樂章,也可以彈奏出溫柔細(xì)膩的旋律。如果你想要表達(dá)一種宏大、壯麗的情感,鋼琴就可以成為你的得力助手。”
陳宇一邊講解,一邊親自示范各種樂器的演奏,讓學(xué)生們更加直觀地感受到不同樂器所表達(dá)的情感和氛圍。