“妹妹！”高康生握著拳頭，似在強(qiáng)迫自己克制情緒，聲音卻不自覺(jué)地放大。

何呦呦不自覺(jué)地退了一步，回過(guò)神覺(jué)得高康生不像是生氣，便又上前一步。

“我聽(tīng)爹說(shuō)，妹妹雖年紀(jì)小，卻已經(jīng)熟讀三百千，我想請(qǐng)妹妹教我讀書(shū)！”

（*三百千：三字經(jīng)、百家姓、千字文）

似乎這兩句話(huà)已經(jīng)用盡了高康生的勇氣，說(shuō)完之后，便垂著頭，像根木頭似的戳在那動(dòng)也不動(dòng)了。

就這？何呦呦不理解地眨眨眼，既不解高康生為什么這般悲壯，又疑惑為什么不讓高大壯不送他去學(xué)堂。

按照記憶來(lái)看，普通百姓之家培養(yǎng)一個(gè)讀書(shū)人確實(shí)費(fèi)錢(qián)，但前提是這個(gè)讀書(shū)人想要考學(xué)，說(shuō)白了，就是科舉花錢(qián)。

如果只是啟蒙識(shí)字，最多也就耗費(fèi)一兩年的光陰和一些筆墨而已，對(duì)于高家的條件來(lái)說(shuō)，消費(fèi)略高但不至于負(fù)擔(dān)不起。

“二哥，我不過(guò)是跟著爹爹淺學(xué)了幾年，書(shū)中釋義說(shuō)不上精通，若是二哥不嫌棄，我自然樂(lè)意跟二哥一起向?qū)W。”

何呦呦暫且將疑問(wèn)壓在心里，先應(yīng)承下來(lái)，不然她怕這木頭桿子似的少年當(dāng)街哭出來(lái)。

“多謝妹妹?！备呖瞪?jiàn)妹妹沒(méi)有多問(wèn)，更沒(méi)有恥笑，頓時(shí)松了口氣，拱手就是一鞠躬。

“二哥可別跟我客氣，往后我指使二哥時(shí)候多著呢，到時(shí)候你可別嫌我煩~”

試問(wèn)有幾個(gè)人能討厭勤奮好學(xué)小少年的，何呦呦上前扶了一把，對(duì)這位二哥生出一絲好感。

“說(shuō)什么指使不指使的，都是一家人，往后守望相助，互敬互愛(ài)，家里才能興旺。”

從剛剛高康生一聲“妹妹”便停下腳步的徐氏這會(huì)兒才出聲。

高慧慧想要說(shuō)話(huà)又不知說(shuō)什么，只上前一步握住何呦呦的手，暗下決心定要把妹妹照顧好。

……

何呦呦回家第一件事就是去翻書(shū)。

小何呦呦三歲識(shí)字，四歲就開(kāi)始扶筆，不過(guò)筆墨貴，能寫(xiě)字的時(shí)候并不多。

直到何秀才病逝，守孝在家無(wú)事，加上她想抄書(shū)補(bǔ)貼家用，才開(kāi)始努力練字。

三年的筆耕不輟，寫(xiě)得字倒也有模有樣，不過(guò)比起何呦呦還是差得遠(yuǎn)。

何呦呦三個(gè)月起就被國(guó)學(xué)大師的姥爺和姥姥撫養(yǎng)，哪怕是她不是很喜歡這些，但環(huán)境的熏陶和無(wú)意識(shí)的影響，還是讓何呦呦學(xué)了幾把刷子。

“呦呦，筆墨不夠吧？等晚上去吃飯，路過(guò)書(shū)齋，買(mǎi)幾份，既然答應(yīng)了康生，想必福生和樂(lè)生他們也得帶著?！毙焓咸匾馍蠘墙淮畠阂宦?。

既是做好人，便做到底，教一個(gè)也是教，教一群也是教，學(xué)不學(xué)的就在他們了。

“好?！焙芜线洗饝?yīng)下來(lái)，一只羊也是放，一群羊也是放么，不過(guò)想到路上的疑惑，她還是小聲地問(wèn)了徐氏一嘴，為什么高大壯不送孩子去讀書(shū)。

徐氏嘆了口氣：“你記得你爹有一段時(shí)間經(jīng)常嘀嘀咕咕地念叨什么患寡患均的么？”

何呦呦想了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，她奶奶去世后，她這個(gè)秀才爹爹有一段確實(shí)魔魔怔怔的。

“村里你何五叔也是個(gè)有大志向的，自小就送三個(gè)兒子去讀書(shū)，然后老大刻苦認(rèn)學(xué)，老二忠厚受老師喜歡，老三天賦極高?！?/p>

“入學(xué)時(shí)還好，一年束脩一百斤糧食，你何五叔種地是一把好手，家里地產(chǎn)豐足，加上他還時(shí)不時(shí)地進(jìn)城賣(mài)個(gè)菜，也能賺點(diǎn)辛苦錢(qián)?！?/p>

徐氏的神情有點(diǎn)復(fù)雜，這位何五叔真是個(gè)好人，就是腦子愚不開(kāi)竅。

“等孩子入了學(xué)，他才知道，束脩不過(guò)是讀書(shū)的第一步，且不說(shuō)筆墨拋費(fèi)，就只書(shū)這一項(xiàng)，就占了何五叔一年收入的大半?！?/p>

“一個(gè)孩子這些，他的三個(gè)孩子跟高家一樣，年歲相近，無(wú)法相傳，就得一樣買(mǎi)三套，可想而知壓力有多大?！?/p>

徐氏說(shuō)到這又忍不住嘆氣，抬手拿起女兒抄的書(shū)翻了翻。

當(dāng)時(shí)何五嬸還曾求到家里，讓何秀才幫忙抄兩份書(shū)出來(lái)，被何老娘罵了個(gè)臭頭。

何秀才抄書(shū)沒(méi)問(wèn)題，但每抄一本書(shū)都是要拿來(lái)賣(mài)錢(qián)的，何老娘哪可能叫人占了這便宜。

“你一定想，為什么不先供一個(gè)出來(lái)，再讓大的攜帶小的對(duì)不對(duì)？”徐氏放下書(shū)看著女兒。

何呦呦搖頭，她沒(méi)這么想，然后又點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)，雖然不公，但先供一個(gè)，再幫扶其他是常理?！彪m然這個(gè)理并不公平。

“人心難測(cè)，誰(shuí)又能保證教學(xué)的那個(gè)教得會(huì)教得好呢？而且……”

“先說(shuō)何家三個(gè)兄弟，老大認(rèn)真刻苦，老二伶俐受師長(zhǎng)喜歡，老三天賦極高，你說(shuō)放棄誰(shuí)呢？”

“再說(shuō)其他，老大馬上娶妻，若妻子進(jìn)門(mén)，家里緊巴巴地供著小叔子，她愿意否？老大妻子愿意了，老二妻子呢？”

人人都覺(jué)得吃虧，所以家就亂了。

徐氏把事情給女兒講完，讓她自己慢慢想，自己就去隔壁繡花了。

三個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度好，晝夜不停地學(xué)，可能成績(jī)不算好，但他刻苦的讓人覺(jué)得放棄他都可憐。

一個(gè)機(jī)靈伶俐受師長(zhǎng)喜歡，雖然成績(jī)一般，但表現(xiàn)機(jī)會(huì)多，諸如參加各種非學(xué)習(xí)的比賽，總能露臉，這不只給老師爭(zhēng)面子，家長(zhǎng)臉上也有光。

最后一個(gè)天才學(xué)霸，誰(shuí)能忍心放棄？

比起何五叔供了一般不供了，讓三個(gè)已經(jīng)品嘗到讀書(shū)好處，覺(jué)得自己前途光明的孩子驟然失落，豈能不招怨。

何呦呦明白了高大壯的想法，做不到完全的公平，干脆就都不公平。

這般**的想法在現(xiàn)代會(huì)被噴死，但事情就是這么個(gè)事情。

何呦呦惋惜地嘆了口氣，為了何五叔，也為了何家那三個(gè)堂兄，然后拋開(kāi)不想了。

為了應(yīng)試，也為了抄書(shū)，何秀才自身以及教導(dǎo)女兒的時(shí)候都用楷書(shū)。

何呦呦本身其實(shí)更擅長(zhǎng)行書(shū)，不過(guò)問(wèn)題不大，她仿著原本的字跡寫(xiě)了幾頁(yè)，順手之后，拿了一本《三字經(jīng)》抄了起來(lái)。

別的她做不到，保證家里想學(xué)習(xí)的兄姐們?nèi)耸忠槐緯?shū)，還是可以的。

正好借機(jī)練字，后面看看能不能也接個(gè)抄書(shū)的活，賺上一筆，作為啟動(dòng)資金。