“我想做一個無線電接收器，哦，也就是收音機(jī)。”本來是想買一個的，但在鷺城打聽完價格他就果斷放棄了。

“那個，我可以自己掏錢！”

王振華擺擺手，“不用，這哪里能讓你掏錢，放心吧，包在我身上。”

“有些東西可能不太好找?！?/p>

“沒關(guān)系，找不到我可以跟上級申請，每年我們都有一定的研究資源申請數(shù)額，以前從來沒有用過，今年終于派上用場了?！?/p>

“那就麻煩王局長了。”

“跟我們不用客氣。”王振華巴不得陳望多提些要求，萬一哪天又想出什么研究項目他們也能繼續(xù)有工作干。

夜里陳望看似在床上睡得沉沉的，其實在空間里專心致志的觀摩物理大佬實驗。

小才不能直接把超過這個時代還有未公開發(fā)表的研究成果報告給陳望，所以陳望想要研究出什么都必須得靠自己。

此時他觀摩這些大佬的實驗就是為了自己后面的實驗研究做準(zhǔn)備。

不過別以為那些史上赫赫有名的物理大佬做實驗都是在堆滿儀器設(shè)備的實驗室，然后操縱各種看不懂的器材，做著各種聽起來就很厲害的實驗。

比如陳望現(xiàn)在觀察的大佬就正在把一根由兩種金屬組成的彎桿，一端放在嘴里，另一端跟眼睛的上方接觸，然后細(xì)細(xì)感受著接觸的瞬間有什么變化產(chǎn)生。

“感覺有光亮！”

說完這句話大佬又趕緊把一枚銀幣和一枚金幣放在舌頭上，然后用導(dǎo)線把它們連接起來。

“有酸苦味！有酸苦味！”

陳望眉頭皺起問小才，“電刺激神經(jīng)真的能產(chǎn)生酸苦味嗎？”

“你試試不就知道了?！?/p>

“那還是算了，大佬都說是酸苦味了，我就沒必要去嘗試了，這就是大佬們實驗的意義，讓后人能站在他們肩膀上繼續(xù)探索世界！”

“說得那么冠冕堂皇，不就是不喜歡那酸苦味兒嘛，要是甜的你這會兒估計都出去試了。”

“瞎說什么實話。”

陳望走過去，看見大佬正埋頭寫著實驗結(jié)論。

“每一種金屬都含有電液，通常情況下金屬內(nèi)部的電液屬于平衡狀態(tài)，并不是顯示自己的存在。當(dāng)兩種不同的金屬連接起來時，金屬內(nèi)部原來的電平衡被破壞了·····電液開始運動?！?/p>

陳望念到這里一頓，“小才，小才，這位這位大佬不會是伏打吧？”

進(jìn)來時小才并沒有說這是哪位大佬在做實驗，最開始陳望只知道大佬應(yīng)該是在做跟探索電有關(guān)的實驗，直到看到大佬寫的實驗總結(jié)，他才反應(yīng)過來這應(yīng)該就是史上大名鼎鼎的亞歷山德羅·伏打。

世界上第一個能穩(wěn)定產(chǎn)生電流的裝置——伏打電堆，就是他發(fā)明的。

而且他還對靜電學(xué)等領(lǐng)域有研究，后世為紀(jì)念他，把電動勢的單位命名為了“伏特”。

小才：“看來之前的百科人物沒白看，竟然猜到了。”

“請你時刻記住，我現(xiàn)在是一位腦域開發(fā)度為88.1%，離超級天才只差1.9%的天才！”

“抱歉，主要是你傻子的形象太深入我的CPU了?！?/p>

“……”

我是個大度的人，我是個寬容的人，大度寬容的人不該跟一個智腦計較！

陳望把自己哄好之后才又繼續(xù)觀看起了實驗。

小才的空間會自動把大佬一生做的實驗連接起來，而且只演示最重要成功的部分，省略過試驗和探索的部分。

現(xiàn)在伏打正在做的就是世界上第一個電池，他把這種裝置叫做“杯冕”。

他用幾只碗盛了一些食鹽水，把幾對黃銅與鋅做成的電極連接起來，就產(chǎn)生了電流。

然后他又用兩種銅和錫做成的金屬片與浸透食鹽水的紙接觸，再把這兩種金屬連接起來，就達(dá)到了更好的效果。

最后在把這樣許多個裝置一個接一個疊置起來，終于得到了很強并且可以持續(xù)的電流，也就是——伏打電堆。

陳望不到兩個小時就看完了這場實驗，而且光這樣看，好像覺得這場實驗真的十分簡單，所用到的實驗材料也過就是些金屬，食鹽水，紙或皮革啥的。

但這卻是伏打用了整整七年才研究實驗出來的。

陳望看完感嘆不已，雖然他現(xiàn)在對電力學(xué)也十分感興趣，但卻不能保證自己能在七年里日復(fù)一日的搞這些實驗。

看完伏打的電堆實驗之后，陳望繼續(xù)學(xué)習(xí)的就是在伏打電堆上結(jié)出的一顆碩果——電流磁效應(yīng)。

伏打電堆的發(fā)明解決了獲得穩(wěn)定持續(xù)電流的問題，從此以后人們對電的研究迅速躍入到動電領(lǐng)域。

陳望現(xiàn)在觀看的就是奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的實驗。

結(jié)束之后就是歐姆對電磁學(xué)的研究實驗。

這一晚上陳望都在各種與電有關(guān)的大佬實驗室中打轉(zhuǎn)。

看完之后他感覺就像自己也親手做了一遍這些實驗，從實驗中得到的知識可比直接從書上學(xué)習(xí)的要深刻得多。

怪不得古人常說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”呢。

“好了，今天先到這里吧，我要回學(xué)校得早點起來?！标愅粗鴷r間差不多了決定結(jié)束實驗觀摩。

“行，不過你得抓緊點時間，這時候M國可已經(jīng)有不小的成果了。”

“放心，你看我拉馬努金圓周率公式不也比蘇聯(lián)那邊先證明出來？這次蜂窩通信系統(tǒng)我也一定能在他們之前弄出來！”

陳望信心十足，好歹他也是后世來的，對課本知識不了解，可對蜂窩網(wǎng)絡(luò)還是有點了解的，畢竟成天在網(wǎng)上掛著。

而現(xiàn)在就是這一點點了解就足夠他寫出一份完整的“蜂窩移動通信系統(tǒng)搭建”可操作性報告。

但現(xiàn)在國內(nèi)通信領(lǐng)域主要放在明線載波，同軸電纜載波通信以及微波接力通信的研究和建設(shè)上，對蜂窩網(wǎng)絡(luò)的研究還是一片空白。

所以現(xiàn)在即使陳望把這份報告寫完遞交上去估計也很難引起重視，他必須得先弄出點實際的東西才可以。

陳望一邊打算著，一邊起床開始收拾東西，自從把陳奶奶帶的東西送出兩份后陳望的行李少了不少，所以兩三下就收拾完了。

吃完早飯后還是由齊**送陳望去學(xué)校，因為陳望上學(xué)后還會回來做實驗，王振華和李雪梅兩人都是笑著送陳望出門的。

王振華囑咐齊**騎車小心，齊**答應(yīng)之后就騎著三輪車載著陳望往一中去了。