不管陳望心里如何擔心，但老陳家的人聽完陳琳的話后都挺高興。

特別是大房一家，現在他們條件好了，巴不得陳琳回來過年。

陳奶奶也點頭，“這樣也好，旺仔本來就在家待不了多少時間，你就住下這樣也免得來回跑。”

周衛海見老陳家是真的歡迎陳琳回娘家過年，而不是表面的客套心里也松了口氣。

其實他是不信這個的，但架不住他爸媽和他大哥信，而且他大哥說侄兒周琦跟著旺仔待了一個暑假后腦子真的就開竅，成績也變好了，于是他也猶豫了起來。

萬一真的有用呢？

俗話說得好，寧可信其有，不可信其無，所以今天一早才跟陳琳一起來了老陳家。

本來路上他跟陳琳商量的是看情況再說留娘家過年的事，有些人家不愿意留出嫁的女兒在娘家過年，萬一老陳家也有這樣的想法陳琳一下子提出來會弄得兩邊都尷尬。

結果陳琳嘴上答應著，一到娘家啥都說了。

幸好老陳家的人看起來是真的高興。

這時陳奶奶看著周衛海說道：“衛海要不也留在這里過年吧，你們小兩口就睡陳琳那個房間，讓敏娃去挨著美鳳她們姐妹睡就行。”

周衛海趕緊擺手，“不用不用，奶，我要回去我爸媽還在家呢，我大哥過年還要回來，也要忙。”

說完又趕緊把背簍里的東西往外拿，“爸媽，奶，這是我和琳琳給你們準備的年貨，這一口袋是陳琳這段時間在娘家的口糧。”

陳奶奶沒有拒絕周衛海帶來的糧食，老陳家三兄弟沒有分家，陳琳一個嫁出去的女兒要回來住不少一段時間周家確實應該表示表示。

以老陳家現在的情況，也不在乎這點糧食，但要的是一個態度，總不能讓陳琳看起來像是來娘家打秋風的。

周衛海吃了中午飯就匆匆趕了回去，至此老陳家的飯桌上又恢復成了14口人的狀態，哦，不對，陳琳肚子還有一個，算15個。

陳爺爺之前看不出什么情緒，但從晚上吃飯時讓陳奶奶拿酒中就能看出來，他心里也高興陳琳回來過年。

吃完飯一家人又坐在堂屋擺了好一會龍門陣才各自回屋去。

陳望洗漱完回屋就看見他媽照著煤油燈在柜子最底下翻找東西。

陳望走過去把燈端近了點，“媽，找什么呢？”

“我明明記得你當初剛出生時裹過的小毯子就壓在箱底的咋不見了呢。”

陳望心里咯噔一下，“你不會要找來拿給大姐吧？”

“你大姐找我要的，你衣服都送出去完了，只剩那塊小毯子了，我明明記得放在這里的咋找不到了呢。”

幸好找不到了。

“媽我困了，我先去睡了。”

“嗯嗯，快去吧，我再找找。”

陳望麻利兒的上了床，然后直接進入了空間。

“太恐怖了，我媽到底把我衣服送給了多少人啊？”這些人只看他現在，以前傻的時候那真是一點都不看啊。

“小才，安安應該是恰好跟我有一個共同愛好，不是真穿我衣服受了影響吧？”

陳望本來以為小才這種一看就是“高等科技”的存在一定會不屑的嘲諷他竟然擔心這種毫無科學依據的事。

結果小才沉默半晌后來了句，“說不準。”

陳望頓時天都塌了，“這，這啥意思？”

“性格行為愛好，這些本來就是受環境因素能影響改變的，如果一個嬰兒從開始接收外界信息開始，就不斷有人在他耳邊說要跟你學習，要像你一樣，他們或許就會開始觀察你，模仿你。”

陳望頓時想起當初暑假時自己當初帶安安的時間確實還挺多的，而那時他干得最多的事是啥來著？

躺在瓜架下睡，睡醒了就吃…..

陳望失魂落魄的一屁股坐在椅子上，“小才，完了，俺不中了。”他帶壞了老陳家最小的苗。

“放心吧，智商影響不了的。”

陳望倏地坐直身體又高興了起來，“你的意思是安安智商比我原來的要高？”

“肯定要高——”

陳望拿了半截就跑，“那就好！”

小才：…….一點兒。

陳望一副解決了心頭大患的輕松模樣，“好了，開始今天的學習，我高二上期還剩幾門課？”

“兩門，化學和物理，但高中這兩門的實驗需要親自動手并寫實驗報告，不能再像之前一樣紙上談兵。”

“我先看看物理呢。”

轉眼陳望的桌子上就出現了高二的物理課本。

陳望翻開第一單元，又是電學。

但這跟初中的完全不一樣，初中是學了簡單的理論知識，實驗也就是認認那些器材，像是天平、彈簧測力計、電流表、電壓表之類的。

現在第一章的電學實驗就是研究串聯電路并聯電路的連接與探究，理論知識倒是不難，陳望估計半個小時就能完全掌握。

可他從來都沒有做過實驗，不知道自己在動手方面能力如何，而且到現在還有個最大的問題，那就是實驗器材需要他自己準備。

想到這里陳望就覺得小才沒用，“你說說你，這么大個空間咋就沒弄個實驗室呢！”

“我可以給你提供老師，你能觀摩大佬做實驗。”

“那能給我提供實驗器材嗎？”

“不能，有資料。”

“要你何用！”

“呵呵。”

陳望認命的翻看著課本上做實驗需要的器材，電源、開關、導線、小燈泡、電流表和電壓表。

太好了，一樣沒有。

物理都沒有化學更不用說了。

“那我能先把理論知識學完，實驗等以后有條件了再做可以嗎？”

“也行，那有效學習時間也只能等你完成實驗之后才能結算了。”

“······”

陳望咬牙，“行，我今晚先把課本看完，明天我就去找材料做實驗！”