報紙一出陳望這次可真的在整個北延縣城都出了名,大家提起他都要豎起大拇指,“這個娃是真厲害,為我們北延縣城爭光了啊!”
周衛華最開始還不知道,還是周琦在學校里聽說了回來給他講的。
妻子余紅一聽當即又去買了一罐麥乳精和一些糖果瓜子,“正好明天休息日,你帶上兒子早點出發接上衛海一起去道個喜,順便再好好感謝人家一下,你兒子現在能考班上前二十名當初多虧了陳望?!?/p>
周琦一聽要去看陳望心里是又高興又害怕。
他高興又能和陳望一起玩,雖然經過認真學習已經明白智商是不可能“沾走”的,但他還是喜歡跟陳望待在一起。
但心里又有點害怕,他怕陳望一言不合又要送他“禮物”。
周衛華也欣然答應,陳望這孩子一看就有大出息,反正又是弟媳的堂弟,有這層關系肯定要好好利用起來讓兩家走動更親密一些。
于是第二天上午十點左右,周衛華就帶著周琦和周衛海到了老陳家。
陳奶奶高興不已,連忙讓陳琳去把陳爺爺他們叫回來,反正農忙已過,提前個把小時收工計分員也不會說什么。
陳爺爺他們一回來院子里就更熱鬧了,周衛華把禮送給陳奶奶,陳奶奶堅決不要,“上次要不是衛海走得快,我都要把麥乳精還給你們,哪能送那么貴重的禮?!?/p>
“這是慶祝陳望取得好成績特意送的,上次也多虧了他幫周琦補課周琦才能考到班上前二十去,要不是因為陳望,我家那混小子才有考上初中的希望啊!”
這邊大人在外面推辭來推辭去,這邊周琦則把陳望拉到屋里說起了悄悄話。
“你是不是要去省城一中讀書啦?”
“是啊?!?/p>
“嘶!那他們說的就是真的!你以后要去什么科大讀大學?然后當發明,哦,不是,當科學家了?”
陳望好笑,“你咋又說這個?科學家哪里是那么好當的?”
“對于我們來說肯定不容易,但你是天才兒童啊,你腦子那么聰明肯定能當上?!睕r且他牛都吹出去了,說陳望肯定要當科學家,他以后就要有個科學家“小叔叔”了,要是陳望不想當科學家那他“兄弟們”不得笑死他?
“······那,也,也不是所有的天才兒童都要去當科學家吧?”陳望眼神飄忽,明顯有些心虛。
但周琦沒注意,問:“那不然你以后想干什么?我以前覺得自己長大以后可能要接我爸的班繼續在鋼鐵廠干,但是我成績好起來之后才發現我原來不是只有這條路可以走?!?/p>
說到這里周琦壓低聲音,“我爸說只要我能考上高中,他就能找關系把我推薦進師范大學,我讀了大學就可以干很多工作了。”
陳望點點頭,“那你想干什么?”
“嗯·····想當我們鋼鐵廠的主任,一天坐辦公室里啥也不干,工資還比我爸高好多倍!”
陳望眼睛一亮,嘿,他們志同道合啊,他也想坐辦公室!
結果周琦不等陳望開口,“但是你肯定要去當科學家。”
陳望:“······為啥?”
因為事關他的面子,但周琦肯定不能這么說,“因為當科學家可好了,真的。”
陳望:“……”
周琦只在老陳家待了大半天,但是陳望感覺耳朵都快被他磨起繭了,小小年紀怎么那么能念叨,上次也沒見他有當唐僧的潛質啊。
陳望受了罪,當然也不能讓周琦好過。
臨走時把一套超級加強版的練習題偷偷給了周衛華,然后告訴他一定要回去之后才拿給周琦,這是他精心為他準備的“驚喜”。
陳望不知道周琦看見后會不會驚喜,反正周衛華看起來十分高興,陳望都看見他眼中一定要讓周琦學完的決心了。
周琦坐在自行車后面跟陳望開開心心的說再見。
陳望一邊揮手一邊“阿彌陀佛”。
晚上,陳望考完數學看著卷子上鮮紅的100分有些好奇的問小才,“你說當科學家真的那么好嗎?”
這個年代的科學家陳望不了解,但是他們那個時候的的科學家······
反正就這么說吧,如果不是特意去了解,他知道當紅的明星是誰,也知道首富是誰,但就是不知道搞科研的是誰,除非是那種特牛的科研大佬,可那樣的人一共才多少?
大多都是名比不過明星,錢比不過富商。
小才正要回答,但是陳望一甩頭,“哎,算了算了,我想這個干什么,再說這也不是我想當就能當上得嘛,還在讀初中,想那么多干啥!快快快,先把這4點給我加注意力上去?!?/p>
此時中華科大數學系教授鐘昂正在翻看學生找回來的幾本數學資料,其中有一本是拉馬努金長達168頁的圓周率計算公式譯本,這個公式到現在也沒有被證明出來。
但是運用這個公式卻可以把圓周率精確的算出來,所以已有無數優秀的數學家為之傾倒,一頭扎進這個公式誓要把它證明出來。
“鐘教授。”
鐘昂從書里抬起頭,發現是學生梁宥平,“進來?!?/p>
梁宥平走進辦公室把一疊嶄新的草稿紙放在桌子上,“這是您要的草稿紙?!?/p>
“放著吧?!闭f著話鐘昂繼續翻下一頁,卻發現下一頁書中有一張寫著密密麻麻數字的作業紙。
鐘昂拿起紙看起那些數字來。
梁宥平突然想起當初是在一小學生那里找到的書,他笑著解釋,“鐘教授,當初這書被誤送給一小學生了,這作業紙應該是他亂寫的數字,我拿去扔了吧。”
“等等,你把圓周率參照書第二頁拿給我?!?/p>
梁宥平雖然很疑惑,但還是按照鐘昂的話把參照書的第二頁拿了過來,“給,鐘教授。”
然后鐘昂竟然把那張作業紙上的數字和圓周率參照書對照了起來。
梁宥平苦笑,覺得自家教授這肯定是走火入魔了,竟然把一個小學生亂寫的數字和圓周率聯系了起來,“鐘教授,這不可能——”
結果話還沒有說完鐘昂突然激動起來:“對的!竟然是對的!這就是后兩百位的圓周率!”
梁宥平錯愕,“這,這怎么可能?”