同學們“怨氣”太深,陳望非常識時務的立馬道歉,“怪我怪我,都怪我,以后我再也不在課堂上睡覺了?!?/p>
“真的?那太好了!”
“實在對不起,為了補償你們,我決定把我珍藏的升級版五年級練習題貢獻出來!”
同學們頓時呆若木雞。
陳望給上個畢業班整理的復習資料已經“廢”了他們半個腦子了,還有升級版的?
結果陳望還補充一句,“上個畢業班都沒有哦。”
——幾秒鐘的寂靜過后。
“我想起來了,下節課是體育課,我先去操場了?!?/p>
“啊對對對,我也走了。”
“哈,那個陳望你不上體育課是不是?那我們就先——”
“我跟你們一起走,以后我也要上體育課。”
唰!同學們再次震驚看向陳望,“啥?你要上體育課了?”
陳望點點頭起身,“對,我覺得鍛煉身體很有必要。”學完人體奧秘他才知道運動竟然也能促進大腦發育,所以他得運動運動。
“行吧,你快點。”同學們見陳望不再提升級版練習題的事就站在教室門口等他一起。
然后陳望一走過去,“順便路上我再跟你們說說練習題的事。”
······
體育課上陳望沒有把他的升級版練習題送出去,因為同學們都覺得太珍貴了不敢要,甚至珍貴到光是聽一聽他們都覺得占便宜的程度,所以連說都不準陳望說。
陳望很理解,畢竟他資料可是賣出了一百塊高價的,同學們不敢接受也正常。
那他只有給魯老師了,而且還得讓魯老師保密不告訴同學們練習題是他給的,不然估計同學們還是不敢要。
哎,自從認識了那些為人類做出貢獻的偉大人物之后,陳望覺得自己的思想都升華了,如此的無私奉獻,還要深藏功與名······
正自我感動著,班上的體育委員跑過來,“陳望,別光坐著過來打籃球??!”說著把手中的籃球拋給了陳望。
陳望伸手接住,球入手的那一刻,陳望眼睛倏地亮起:“·····真的是這樣!”
體育委員一頭霧水,“真的是哪樣?。俊?/p>
“圓周運動!與運動方向相垂直的作用力就能引起圓周運動!你看到沒有,你剛剛拋給我的球是拋物線,他為什么是拋物線,而不是直線曲線呢?就是因為地球有重力,他與球的運動方向相垂直!”
陳望興奮的把球又拋給體育委員,但是因為用的力大球直接越過體育委員掉到另一邊去了。
“你看到沒有,我拋的力氣比你大,球飛出的距離就遠。”
體育委員很無語的看了一眼已經滾得老遠的球,“是挺遠·····不過你這不廢話嗎?使的力氣大球當然扔得遠了!”
“不不不,你不知道,這里面蘊含著大道理,這叫圓周運動,你信不信要是這球能達到某種速度,它繞地球一圈都不會停下!”
“然后呢?你要打籃球嗎?”
“呃,不好意思,我不打你們玩吧?!标愅戳艘谎鄞蚧@球的少年們,足足比他高一個頭,他要是去,他們打得指不定是籃球還是他的頭呢。
體育委員直接扭頭走了。
這時班上幾個女孩子拿著不知道從哪里采的野菊花走了過來,“陳望,你看這花好不好看?”說著好心的送給陳望一朵。
陳望接過來,“謝謝,不過你知道其實這菊花的種子也蘊含著奇妙的數學知識嗎?”
“?。俊?/p>
陳望自顧自的說道:“你們看到菊花的種子了嗎?它是以花盤中央為圓心呈螺旋狀排列,而且排列旋轉的方向或左或右。
你要是拿筆跟著這些軌跡畫曲線,你就會發現靠近花盤里層可以畫出21條逆時針旋轉曲線,而遠離圓心的外層可以畫出34條順時針旋轉曲線。
而這些數字正好是斐波那契數列的某一項!而斐波那契數列的n 1與n項的比值與黃金分割率越來越接近,幾乎接近最完美的比例,當然很漂亮?!?/p>
女生們:???
女生們驚恐的走了,還不忘拿走陳望手中的花。
短短一節體育課的時間,五年級的同學們就開始對陳望“避如蛇蝎”,但可怕的是陳望完全沒有意識到這一點!
小才這時候無奈的嘆口氣,果然邏輯推理能力太高是不行的,必須得所有數據都均衡才行。
為了保住陳望“岌岌可?!钡娜穗H關系,小才只能讓他直面殘酷了,“你別說話了,他們開始討厭你了。”
“呵呵,瞎說,我給他們分享知識,他們感激我還來不及呢。”
“你感覺不到是因為你現在邏輯推理能力太高,而空間觀察能力和全面注意能力等太低了,直白來說你現在就像高能的自閉癥患者,思維很強,但對周圍的感知卻很弱,只要人家不直說你就不知道。”
陳望聽完沉默了,半晌,“所以說我現在就是個高智商的‘傻子’?”
“雖然很殘酷,但描述得很準確。”
陳望聽完就僵住了。
所以經過十多天不要命的努力,他又把自己變成了一個“傻子”?
“但這只是暫時的,只要把其他數據也提上去就好了。”
“那我當‘傻子’期間怎么辦?”根本分辨不出人家高不高興,樂不樂意,要是這期間把人的得罪完他以后還要不要活了?
“咳咳,只能讓我幫你了。”
“·····算了,那還不如我一直保持沉默呢?!?/p>
于是上完一節政治課后,五年級的同學們發現上節體育課還說不完話的陳望突然又沉默了。
不過大家寧愿陳望沉默也不愿再聽那些完全聽不懂一點的話,那簡直讓他們覺得自己像個傻子!
放學時大家看著獨自走出校門的陳望感嘆:
“也許天才就是這樣的吧,我們常人不能理解。”
“對,其實我覺得陳望這樣才像真正的天才,以前我只感覺他是個學霸,其他的跟我們普通人差不多?!?/p>
“哎,你還真別說,我也這么感覺!”
陳望不知道自己變“傻”之后反而成了同學們眼中真正的天才,他一路憋著自己腦中不斷出現的知識想法,然后回到家中之后一股腦兒的說給了安安聽。