剛一進入夢境，陳宇便看到趙老師的身影出現在面前，冷冷的看著自己。

與現實中那個時而暴躁，時而溫和的老師不同，夢境中的趙老師看起來冷漠且沒有人味，反而更加凸顯出他的高手氣度。

暫時沒有跟對方對戰，陳宇先體驗了一下里面的功能，不由得仰天長嘆。

錢給少了。

如果不是在天元，以趙老師這實力，月收入八千起步，還不算獎金和分成。

每一個動作都刻的恰到好處，出招和收招進行了嚴格的處理，動作與動作之間的銜接宛如行云流水，無論怎么看都是極品中的極品。

“真是遇到寶了，前世這種等級的建模師都是合伙人級別的，為什么會到天元當數學王子呢？”

不過人各有志，陳宇得了便宜也不想賣乖，以后就找理由多給趙老師發錢，一石二鳥。

除了建模建的好外，相關的編輯器也十分優秀，編輯動作的功能簡單有效，讓陳宇可以充分發揮自己的所學，展示自己的才華。

雖然想要謙虛一些，但陳宇確定這個夢境在天元是斷代的優秀，出場后便能大殺八方。

體驗完畢，陳宇長出一口氣，知道這個夢境的下限穩住了。

之后，就得由自己，將這個夢境的上限再往上提一些了。

“首先先確認一下，要不要劇情？再怎么單純的格斗游戲，最好也有個劇情打底。哪怕是拳皇也有大量的劇情，玩家們也經常討論相關內容，可見人們天生就喜歡聽故事。”

“既然決定有劇情，那么劇情可以做的稍微老套一些，但感情一定要充沛。畢竟體育生沒法子理解太深的劇情，所以簡單直白一些比較好。”

身為一個前游戲制作人，陳宇很擅長找到任務的關鍵點，然后以此進行拓展，并完成游戲。

很多矛盾的地方可以先不用管，畢竟游戲不太可能一開始就盡善盡美，之后不斷補充就行。

思路構建完畢，之后就是制作具體的場景了。

“劇情采取復仇吧，玩家一開始在山中修行，剛好可以進行基礎講解，玩家也能在這里不斷地學習，提升實戰經驗。”

“然后學習的差不多了，來個人將主人公的師父做了，之后再在主人公胸口留下七個傷疤，讓他成為世紀末的救世主！”

“感情到這里就差不多了，主人公之后蘇醒，休息，繼續修行，然后開始挑戰一個個敵人，最終為師父報仇。”

“為了折磨玩家，敵人一定要卑鄙，要陰險，時不時要進行正義的多打一，這樣才能讓玩家記憶深刻。”

“絕對不能讓玩家一次通關，各種卑鄙的陷阱也要帶上。畢竟體育生不會看大環境可不行。同時，玩家也要能利用環境，這樣能提升難度，同時也能讓夢境更加有趣。”

“反饋必不可少，那就加入評分機制吧。看到評分慢慢上漲會很有成就感，不知不覺的繼續投入時間，但也會給我帶來大量的負面情緒。”

一邊構思一邊制作，陳宇越做越上手，前世的相關技能被他不斷地挖掘出來，并與夢境相互印證，讓他發現夢境就是一個大型的游戲，但是一個更加逼真和具現的游戲。

白天上課，晚上做夢境，困了就吃點清醒丹頂著，丹藥沒了就去買，順便還能花點小錢。

終于，又是三天后，第二個夢境《體修》終于完成了！

為了讓這個夢境更加精彩，也為了能讓自己花錢的速度快一些，陳宇直接購置了每個月五百塊的中型夢境，并在里面加入大量付費元素，但算下來也只有六千法力。

現在，他手頭還有一千六百的正面法力沒花出去，而自己功體的正面情緒又累積到一萬一了。

皺著眉頭，陳宇果斷將功體界面關閉，然后帶著剛剛做出的夢境，去找趙老師點評。

能不能翻盤，讓自己走上魔修的康莊大道，就看這個夢境了！

今天是趙老師復職的第一天。

一想到馬上就要跟自己可愛的學生們見面了，趙老師就心情舒暢，忍不住吹起了小曲。

但他越是開心，辦公室里的教導主任就越不開心。

他跟校長一起空降到了天元市第三修行高中，任務是讓第三高中私有化，成為他們龐大教育集團的一部分。

為了這個宏偉目標，他們與前委員會打好關系，想對方之所想，能對方之所能，終于爭取到了五所高中的所有權。

結果，前委員會撈夠然后跑路了，新委員會啥都不認，頂多讓他們頂替了校長和教導主任的工作，其他的權力一律不給。

看到趙老師這么高興，王主任不悅的說道：“趙老師，你很開心啊。”

“不然呢？披麻戴孝，然后過來給你哭個喪？”

“你……有辱斯文，衣冠禽獸！你打傷了校長，居然還能如此開心，你妄為老師！”

“再廢話連你一起打！”

“你！”

陳宇過來的時候，看到的就是半禿且氣急敗壞的教導主任，和冷冷看著教導主任的趙老師。

站在門口，陳宇小心的問道：“張老師在么？”

他不想暴露自己跟趙老師的合作關系，所以借了個理由，不過趙老師卻揮揮手，表示無所謂。

“直接說就行，教導主任身上沒有星君賜福，很多事情比較好處理。”

“你什么意思！”半禿的王主任氣憤的喊道。

伸手一個巴掌，王主任仿佛陀螺一般原地轉了三圈，停下來后便軟軟的躺在地上，不省人事。

吹了吹手，趙老師說道：“這一招是奪魂手，吃了這一巴掌會忘掉最近幾天的事，所以不用擔心。”

看了眼翻白眼的王主任，陳宇說道：“我覺得不管是不是奪魂手，正常人吃了這一巴掌都會忘掉很多東西。你確定他沒死么？”

“放心，我有分寸。陳宇，你今天來找我什么事？莫非……夢境做好了！”

“嗯。還請老師指點一下。”

笑呵呵的接過陳宇的手機，趙老師將《體修》復制過來，然后閉上眼睛，沉入夢鄉。

沒多久，陷入夢鄉的趙老師便露出緬懷的表情，輕聲念道：“師父，你還好么？”