李文輝聽到徐銘那讀散文似的語速，整個人完全怔住呆坐在自己座位上。

眼神空洞，像丟了神兒。

腦海中浮現出問號，對此表示不理解。

“徐銘英語啥時候變得這么好？”

如果只是讀的快，倒還能夠接受，關鍵徐銘翻譯的內容和他差不多，甚至有些詞匯比他更加合理，倍覺詫異之下心里不由蹦出一個念頭。

“難道我也翻譯錯了？”

是的。

他寧愿懷疑自己，也不想接受，徐銘英語水平似乎提高不少這件事。

先前數學被穩壓一頭不說，若在英語上面，也被徐銘給超過的話，那他班級常年前五名的尊嚴還要不要了。

況且他印象中，徐銘的英語成績，最高也是兩位數。

然而就在他快要說服自己時，英語老師的話，直接給徐銘下了定論。

“讓我們先給徐銘同學來點掌聲。”

韓曉蘭在徐銘翻譯完后，面向班內學生帶頭鼓掌。

足足持續數秒。

隨即滿臉欣慰的同徐銘說：“這篇閱讀理解你翻譯的很準確?！?/p>

“說明這幾天早自習，你的努力是有成果的，接下來要再接再厲，爭取把英語成績提上去?！?/p>

“快坐吧?！?/p>

“謝謝韓老師?！毙煦懚Y貌點頭坐下。

而這時旁邊的錢宏，則還有些沒回過神，仍沉浸在剛才徐銘的翻譯中。

被完全震撼住。

把自己的練習冊遞給徐銘，本是習慣性動作，并沒指望徐銘真能回答，結果他聽到了什么。

徐銘竟翻譯的又快又準。

對此他只想說，不是哥們你真會??？

終于等到下課鈴聲響起，還沒等錢宏開口，坐在前排座位的楊慧娟，突然邁步走了過來，絲毫沒有掩飾臉上表情中夾雜的幾分好奇。

到跟前停下身子，同學之間大大方方詢問。

“徐銘。”

“你的閱讀理解好厲害，陳璐都說你很多地方比她翻譯的還要準確，有沒有什么做題訣竅??？”

話音落下的同時，周圍不少同學，也紛紛投來目光。

聞言，徐銘抬起視線，沒有賣關子。

“可能是我最近記得單詞比較多。”他回想起自己這幾個早自習的努力，如實解答大家心里的疑惑。

無論如何，對于英語來說，單詞是絕對的基礎。

他的語感能力雖強，可若一個單詞不認識，照樣沒法在腦海中排列組合。

所以這話的確沒毛病。

“看來英語還是要多記多練。”楊慧娟點頭認可。

后面一節課和自習，徐銘繼續刷英語題，沉迷在語感精通能力提升后的做題速度中，到快中午時已然把整本練習冊全部做完。

挨個對照答案，基本上找不到幾處錯誤。

這無疑給了他很大信心，說不定能在高考中，沖擊下滿分英語。

不過徐銘也發現了一件事，到1級的英語學科，獲得經驗值難度增加很多。

在這點上，和數學物理情況相同。

按照他的估計，應該要學習大學新知識后，才能獲得經驗讓學科等級繼續提升。

拿數學來說，他上輩子因未選數學專業，讀研究生時沒少后悔，在選擇創業后更是基本忘得一干二凈，眼下也就還記得幾個常用的公式。

但正值高考關鍵時期，若去看大學數學教材，估計班主任都第一個反對。

所以最好的計劃，還是優先把剩余的零級學科，給提升到1級抽取到新詞條再說。

中午吃完飯回到教室。

徐銘理清思緒，打算復習化學和生物。

其中化學他自是信心十足，除留有一定底子，更重要的是和數學有聯結點，畢竟直接來講的話，化學方程式本質上就是數學模型。

記得有學生用觀察法配平，花費時間不少，最后還是避免不了出錯。

但換成待定系數法，反而又快又準。

特別復雜有機物燃燒反應，設未知數列方程組，解起來特別高效。

“希望這周能復習完?！?/p>

他暗自計劃著，正要把狀態投入進去時，眼角余光注意到一件頗為意外的事情。

在學校規定的午休時間段內，錢宏居然沒有睡覺。

反而認真的做數學題。

對于高三那些還想要拼本科的學生，午休同樣是用來學習的，除非有時剛好班主任進班強制要求睡覺。

而像錢宏這種認命大專的，肯定以補覺為主，事實上他也正是這樣做的。

前兩天學校舉行百日沖刺誓師大會，雖勉強支棱一天午休用功學習，奈何第二天便又恢復成了原樣子。

很難想象今個會如此主動。

饒有興趣之下，徐銘扭過頭詢問道：“這又是受到什么刺激了？”

“還不是被你影響的?！卞X宏聞聲停下手上動作回道。

眼中流露出幽怨。

他想到徐銘僅才努力幾天，便有這么大效果，數學和英語水平快速提升，就忍不住打算試試看，雖做不到徐銘那種都能，稱作變態的用功程度，但只要成績發生變化也不算做無用功。

徐銘對錢宏的做法，無疑是支持的。

沖其做出一個加油手勢的同時，不忘特意補充了句。

“有不會的題喊我?！?/p>

“嗯。”錢宏點點頭應了聲。

下午第一節，是班主任王清濤的數學課，當上課鈴聲響起幫助大家消除困意，徐銘也新獲得了學科經驗值。

【經過努力學習，你的[化學]水平提升了，獲得經驗值3點。】

——

王清濤今天穿著一件黑色外套，走進教室時手里只捏了幾張A4紙。

站在講臺上，習慣性朝下面環視一圈，防止還有學生沒有睡醒。

“上課了?！?/p>

“誰還覺得犯困，趕緊去水管洗把臉，我等著你們?！?/p>

嘴角噙著淡淡笑意，說完看到班里并沒有人動，這才感到滿意正式上課。

“咱們校長今天剛從市里回來，順便弄了幾道市一中的數學大題，這節課趁機會也給你們講講?！?/p>

“可都要注意聽。”

王清濤講完這番話，便也不再耽擱時間，拿起粉筆轉過身去，將題目完整抄寫在黑板上面。

臺下學生們則仰著頭，目光牢牢盯著，神情認真。

像這種從市里或者其它渠道，弄來的數學大題，很多都是對高考題的預測。

別管到時候會不會考，起碼現在弄懂掌握，肯定是絕對不會錯的。