嗡嗡嗡嗡嗡嗡……

九架戰機執行完轟炸任務之后，吃完飯再次從學校起飛！

而在學校轉了一圈的周玳六人，猴子看星星的看了一圈。

大為驚嘆再次回到了指揮中心。

會談繼續。

“我看這樣，要不，會談暫停，讓我們的飛行員先去學習。”

“剛剛實地看了一圈，我們的飛行員不一定能夠駕駛你們5系列戰機上天作戰，這一點我是比較擔憂的！”

周玳剛坐下來，就要暫停會談。

此話一出，把一排坐著的五號眾人都給整懵了。

“周總參謀長放心，會談的內容，也包括對你們帶來的飛行員進行二次培養。”

五號反應快，立刻拒絕了周玳的提議。

雖然會談這樣僵持下去，的確會影響到晉綏軍飛行員的上天作戰的時間。

但換而言之。

克難坡會談，是雙方就軍事理念，軍事沖突，轄區沖突，經濟軍事合作等多個方面進行的全方位會談。

在克難坡會談的大框架下，才有了五道口會談。

五道口會談，是關于成立聯合作戰指揮部的空軍會談。

雙方的底牌其實都很清晰。

晉綏軍最大的底牌就是自25年晉州航空學校成立15年以來，培養的飛行員。

這是晉綏軍能夠在聯合指揮部擁有一定話語權的底氣所在。

現在所爭議的無非就是聯合指揮部的管理權，領導權，指揮權三項。

可是現在。

逛了一圈回來的晉綏軍代表，底氣不足了。

尤其是有柳深這種資深飛行員出身的航校校長，看過學校的培養飛行員方式后，那就更沒有底氣了。

“咳咳，我認為，你們八路軍有點不地道啊！”

“我們可以是把我們有多少飛行員的具體數目都告訴你們了，可你們卻隱瞞了空軍大學的事情。”

“開誠公布的會談，而你們卻刻意隱瞞！”

梁化之眉頭一皺，語氣十分嚴肅的道。

“不知梁主任此話何意啊？”五號滿眼都是疑惑。

“首先，你們沒有告知你們5系列戰機的操作難度。”

“其次，你們沒有告知你們空軍大學的培養模式。”

“再者，你們也沒有告知我們的飛行員前來，還需要經過二次培訓。”

“最后，你們就空軍大學進行了刻意的隱瞞，我們認為空軍大學是一所具有高度軍事屬性的大學，且與空軍司令部有著密不可分甚至為一體的關系。”

“那么，是否就空軍大學在不在聯合作戰指揮部的統戰范圍，做出合理的解釋？”

梁化之一點一點的逐次指責。

“啪！”蘇豪直接拍桌子的怒斥道：“想要空軍大學的管理權，就直接說，梁主任沒有必要繞彎子。”

“但是，我可以明確的告訴你，空軍大學，你們想都別想。”

“要是有合作的誠意，那就合作，沒有合作的誠意，帶著你們的飛行員離開。”

“開什么玩笑，你們也算是世界各國買過飛機的人了，去打聽打聽，我們5系列戰機，能不能吊打全世界的戰機？”

“能讓你們參與進來，已經是夠給你們晉綏軍面子了，還想要學校的管理？”

他算是聽明白了。

轉了一圈回來，這些人又把主意打在了空軍大學上。

眼光的確是毒辣。

要說空軍司令部和空軍大學哪個的價值更大。

當下而言，空軍司令部的價值更大。

未來而言，空軍大學才是強國之根本。

“咳咳，蘇校長不要著急，我們可以在聯合作戰指揮部上，進行極大的讓步，我們是贊同你們提出的，讓我們領導一支空軍小隊的。”

“在指揮上，我們也是希望以空軍司令部為主導進行統一指揮的。”

“在這方面，我們只有一個要求，空軍小隊只是基于當下空軍司令部飛行員不足，局限于空軍小隊。”

“但是之后，超過百名飛行員，需要將空軍小隊擴充為中隊，乃至更多飛行員后，擴充為大隊。”

“除此之外，我們可以接受其他條件。”

“但是學校學員培養這一塊，我希望我們可以共同負責培養飛行員，我們也可以讓我們的非航空學員的學生甚至戰士，前來參加入學測試的選拔。”

周玳咳嗽了一聲，迅速的再次提出他們的要求。

在克難坡，雖然他們從五號的口中得知了，空軍學校有非常先進且成熟的飛行員培訓模式。

但他們不知道，空軍學校的培訓模式如此的先進，完整，成熟而且效率極其之高。

而這，就意味著另一個嚴重的問題。

一個月，半年，他們的飛行員數量在空軍司令部的占比，會下滑到一個極其低的比例。

而他們此次會談，會成為八路軍空軍司令部飛行員短缺的過渡！

一旦過了這個階段，那他們的飛行員，就可有可無。

在任何關系中，一旦可有可無，那就可以隨時被踢出局。

這才是問題的核心。

“空軍大學是空軍大學，空軍司令部是空軍司令部，這二者并不能混為一談！”

陳廣言明要害：“如果你們一定要插手空軍大學的事情，那我認為，需要把空軍大學列為克難坡會談的第六項，而不是和空軍司令部的聯合指揮部混為一談。”

“這，中場休息吧！”周玳再次提議。

“那暫時休息！”五號點了點頭。

等周玳帶人離開。

指揮中心內眾人也是凝重了下來。

“太不要臉了，這晉綏軍上上下下都一個德性，見不得別人好，見到好的就想要！”陳廣罵娘。

“蘇小友，你怎么說？”五號也是面色凝重。

這算是原定聯合指揮部之外的內容了。

也沒有考慮過。

眾人也是看向了蘇豪，學校的事情他們就更不清楚了。

即便是陳廣，是管理員沒錯，但這個管理員跟庫房看大門的沒啥區別。

但學校具體的設備，學員的培訓，這些陳廣也是一概不知。

“咳咳咳！”蘇豪清了清嗓子：“這么說吧，如果晉綏軍拿到戰機相關技術，他們能仿造的可能或許是百分之十。”

“如果晉綏軍拿到戰機，他們能控制帶走戰機的概率是百分之五。”

“但如果是空軍學校，即便是他們把培養設備搬走，那他們復制的概率，連百分之零點一可能性都沒有。”

蘇豪直截了當的解釋。