春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月。

吃飽喝足之后，住校的同學們紛紛回到宿舍，開始午休。

走讀的同學們有的選擇回家，但更多的還是回到教室，或是玩手機，或是趴在課桌上小憩。

吃飽喝足，吹了一路冷風，乍然回到溫暖的教室，連陳輝都忍不住有些犯困。

在座位上坐下，揉了揉太陽穴，醒了醒神后，陳輝翻開習題冊，教室里同學們的玩鬧聲開始變得遙遠，世界開始安靜下來。

又做了兩道空間向量的題后，陳輝直接翻到了下一章。

上午一道題他做了接近一個小時，但現在，他半個小時就做了兩道，這類題型他已經完全吃透，自然沒必要繼續浪費時間了。

下一章是導數。

陳輝沒有急著刷題，而是打開課本，開始學習起基本知識點來。

1.導數的概念與意義

2.常見函數的導數……

很快，陳輝就沉浸到了導數的世界中。

李海對此早就見怪不怪了，跟陳輝這種卷王是沒法比的，他中午肯定是要睡覺的，中午不睡，下午崩潰。

當然，睡覺前玩會兒手機也是很正常的。

“不是吧老梁，你今天是發什么瘋？”

然而，剛掏出手機，李海就看到前排的梁沛軒也在對著草稿紙寫寫畫畫。

梁沛軒沒有理李海，他已經把題目給出的信息全部轉化成了不等式，但他并沒有發現要怎么轉化成 x0，y0的約束條件。

一籌莫展。

“得，又瘋一個。”

李海也不在意，翻了個白眼，玩了會兒手機后就趴在桌子上呼呼大睡起來。

叮鈴鈴！

呼嚕聲戛然而止，李海睜開迷蒙睡眼，發現英語老師已經踩著高跟鞋走上了講臺。

旁邊的陳輝和前面的梁沛軒還沉浸在各自的世界。

陳輝的習題冊上已經多了不少寫寫畫畫的字跡，顯然學習進度還不錯。

李海發現，一個寒假不見，陳輝似乎真的不一樣了。

以前一個中午陳輝最多做出來一兩道題，有時候甚至一道題都做不出來。

可今天，他看著陳輝從剛剛學習導數，到做了整整一頁的習題！

反觀陳輝前方的梁沛軒，他似乎還在為上午隨堂測試最后一題抓耳撓腮，草稿紙寫了厚厚一疊，最上面一頁字跡潦草，跟他此時的頭發一樣凌亂。

直到這時，李海才明白，陳輝上午做出來的第一題的含金量，似乎比他想象得要高很多。

“起立……老師好。”

李海應聲而起，大腦還是一團漿糊，坐下之后，英語老師開始按部就班的講課。

李海沒怎么聽，反正英語這課，聽不聽也就那樣。

陳輝也沒聽，決定先把數學熟練度刷滿后，他的課程表就只有數學課了。

成績差也有成績差的好處，只要陳輝上課不搗蛋，老師們并不會管他做什么。

“梁沛軒，我注意你好久了，這是英語課！”

顯然，成績好就沒這個待遇了。

英語老師站在黑板旁，拿著粉筆的手狠狠敲了幾下黑板，在安靜的教室里發出巨大的響聲。

“我知道你數學成績好，難道我英語就不重要了？”

“我可以很負責任的告訴你，高考不會只考一門數學！”

梁沛軒茫然的從題目上抬起頭來，血絲密布的眼睛對上英語老師憤怒的眼神。

中午沒睡午覺，又大腦全速運轉了這么長時間，他現在已經很疲憊了，狀態極差。

都過去這么長時間了？

梁沛軒深吸一口氣，重重吐出。

終于放下執念，拿出英語課本。

但他還是忍不住回頭看了陳輝一眼。

他只是一個中午沒睡覺就這么累了，陳輝卻這樣堅持了一個學期，他是怎么做到的？

梁沛軒心頭震動，第一次如此直觀的感受到勤奮的力量。

現在回想起來，陳輝入學的時候，數學不過四五十分的水平，每一次考試都會前進一些。

但因為基數太低，并沒有人關注。

現在是終于厚積薄發，量變引起質變了嗎？

勤能補拙四個字在這一刻具象化在梁沛軒的面前，變成了陳輝的模樣，成為了影響他一生的力量。

……

【你的數學等級，由1級 77%提升至1級 78%】

剛寫完一道導數大題，眼前就彈出了一條提示。

陳輝心頭微喜，熟練度的提升速度果然變快了。

數學熟練度上午才提升到 77%，現在英語課都還沒下課，滿打滿算他認真學習數學的時間也不超過四個小時，熟練度就提升了 1%。

快，太快了！

如果說只是他是一輛人力車，艱難的在數學沼澤中跋涉，陳輝敢肯定，現在至少是一輛牛車！

不僅他感覺更輕松，速度也更快了。

按照這個速度，只需要一周時間就能將數學刷到 1級 100%了。

當然，陳輝也明白，越到高等級，熟練度的提升是會越慢的，但想必最多也不會超過半個月！

如果到時候再得到一個自由屬性點……

陳輝心頭狂跳。

收斂心神，再次將注意力放回到習題冊上。

已知函數f(x)=ax blnx 1，此函數在（1，f(1）)處的切線為x軸。

（1）求f(x)的單調區間和最大值。

（2）當x＞0時，證明 1/（x 1）＜ln(x 1)/x＜1/x。

（3）已知n∈N*，n≥2，求證，1/2 1/3 …… 1/n＜lnn＜1 1/2 …… 1/（n-1）。

第一問明顯送分題，雖然只給了一個條件，但包含兩個信息。

f(1)=0同時f'(1)=0。

兩個未知數，兩個方程，輕松得到 f(x)表達式。

第二問涉及到不等式，又出現在導數這一章節，明顯需要用到放縮。

思路很清晰，

但陳輝挺下筆，眉頭緊皺。

放縮并不難，就那么幾個不等式，只需要記住，然后能夠靈活構造就行。

他明明剛看過放縮涉及的幾個不等式，看的時候還跟著證明過程推導了一遍，按理來說這樣會記憶得很牢固才對。

可真到了要用的時候，他依舊感覺大腦一片空白。

無奈的再次打開手邊的課本。

找到了放縮的幾個不等式后，接下來的構造，對于如今洞察力的陳輝來說就沒什么難度了。

輕松寫出證明過程，合上課本，繼續看向下一題。

陳輝沒有什么氣餒，這樣的困難他已經經歷過無數次了，以前他想到做出一道題，不止要翻書，還得絞盡腦汁，甚至翻答案，費盡九牛二虎之力才能寫出正確答案。

如今有超出平均水平的洞察力相助，已經輕松太多了。

但，提升記憶力已經迫在眉睫了！