【獲得省競賽一等獎(jiǎng)，獲得自由屬性點(diǎn) 1】

回學(xué)校的大巴上，陳輝看著眼前的彈幕，心頭狂跳。

原來，參加競賽竟然也能獲得自由屬性點(diǎn)！

還真是個(gè)意外之喜！

自由屬性點(diǎn)的強(qiáng)大自不用說，他能有今天的崛起，全靠一個(gè)多月前那一個(gè)自由屬性點(diǎn)。

“現(xiàn)在看來，自己的策略應(yīng)該要調(diào)整一下了！”

陳輝心中琢磨著，得把數(shù)學(xué)競賽的優(yōu)先級提一提了，后面的CMO，IMO，肯定是都得參加的，甚至，如果有些什么其他的比賽，也都可以去試試。

不過現(xiàn)在，

陳輝喚出面板，

【宿主：陳輝

洞察力 3級：（2.1/4）

判斷力0級：（0.8/1）

創(chuàng)造力0級：（0.5/1）

記憶力1級：（1.6/2）】

洞察力已經(jīng)到了很高的水準(zhǔn)，在這次競賽中產(chǎn)生了巨大的作用，自不必說。

但若是繼續(xù)提升洞察力，能夠有多大用處卻也難說，以他現(xiàn)在的水準(zhǔn)，恐怕還用不上那般強(qiáng)大的洞察力，不如將好剛用在刀刃上。

創(chuàng)造力！

陳輝琢磨著，自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段，似乎還用不上什么太大的創(chuàng)造力，Paas先。

判斷力很重要，可對數(shù)學(xué)競賽有多大作用，陳輝不確定。

反倒是記憶力，陳輝覺得有必要再提升提升了。

這次若不是正好了解過歐拉，他恐怕要困在第三道數(shù)論大題上。

所以接下來他需要了解更多的數(shù)學(xué)知識，不止是代數(shù)、幾何、概率論，數(shù)論和組合數(shù)學(xué)他也得有更加深入的了解才行。

博聞強(qiáng)識對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣有不小的幫助。

并且，提升記憶力不僅對數(shù)學(xué)有幫助，對其他學(xué)科同樣有巨大的提升，可謂是一舉多得。

一念及此，陳輝也不再猶豫。

記憶力，給我加點(diǎn)！

【宿主：陳輝

洞察力 3級：（3.1/4）

判斷力0級：（0.8/1）

創(chuàng)造力0級：（0.5/1）

記憶力2級：（2.6/3）】

并沒有什么特別的感受，但陳輝忽然感覺腦海中多了許多內(nèi)容，一些原本被他遺忘的記憶竟然紛紛涌上腦海，就連兩三歲時(shí)騎在爸爸脖子上飛翔的畫面都清晰的浮現(xiàn)在眼前。

心跳莫名漏了半拍，就像是愈合許久的傷疤忽然被撕開，血淋淋的疼痛感侵襲全身，讓陳輝忍不住一陣痙攣。

“你沒事吧？”

坐在旁邊的梁沛軒有些擔(dān)心的問道。

雖然陳輝已經(jīng)提前吃過暈車藥了，但誰也不知道暈車藥的效果到底有多少。

“沒事兒。”

陳輝擺擺手，從回憶的畫面中掙脫出來。

有時(shí)候記憶力太好也未必就是好事。

主動(dòng)將那些畫面扔進(jìn)大腦的隱秘角落封存，陳輝拿出課本繼續(xù)學(xué)習(xí)起來。

暈車藥的效果的確不俗，他并沒有再有暈車的感覺，時(shí)間不能浪費(fèi)！

6:27，大巴停在了二中門口，這個(gè)時(shí)候正好才剛放學(xué)不久，不少走讀生還在慢悠悠的從學(xué)校往外面走。

大巴車的到來吸引了不少目光。

陳輝一行人從大巴車上下來，往學(xué)校里走去，引得同學(xué)們紛紛行注目禮，一個(gè)個(gè)眼神中充滿了向往。

以目前的教育制度，能夠上高中的，多多少少還是有一顆當(dāng)學(xué)霸的心的。

“回來了！”

趙大勇從保安亭中走出來，笑吟吟的看著往校門走的陳輝。

“嗯！”陳輝也笑著點(diǎn)頭打招呼。

“考得怎么樣？”

趙大勇像是詢問自家子侄一般。

“還行！”

陳輝也如晚輩般回到。

“還行就好！”

趙大勇呵呵笑道，“我知道你將來一定會有出息的！”

“我從小看人就準(zhǔn)！”

趙大勇不知道還行是行到什么程度，但以他五十多年的人生經(jīng)驗(yàn)，如果有人跟你說還行，那結(jié)果應(yīng)該相當(dāng)行！

但跟在陳輝后面的同學(xué)們可就沒有這種人生經(jīng)驗(yàn)了。

“還行？”

譚俊杰一口老嘈不知道該不該吐。

如果陳輝的成績只是還行，那他要怎么辦。

其他沒有拿到名次的同學(xué)們更是哭笑不得，感覺有些扎心，低著頭，側(cè)著身子，生怕保安大爺也問自己考得怎么樣。

然而，趙大勇根本就沒有跟他們搭話的意思。

走進(jìn)教室，此時(shí)不少住校生已經(jīng)吃完飯回到教室，此時(shí)正各自玩鬧著。

陳輝梁沛軒兩人進(jìn)來吸引了不少目光。

這些天陳輝的異軍突起讓他們很是驚訝了一陣，但他們也很快適應(yīng)，陳輝的事情對他們的影響并沒有那么大。

直到今天，他們看到陳輝時(shí)，忽然又想起陳輝竟然代表二中去參加數(shù)學(xué)競賽了。

那種莫名的感覺又再次涌上心頭。

陳輝倒是有些詫異的看向自己座位旁邊坐著的家伙。

這個(gè)點(diǎn)了，李海竟然還沒有回家。

“你們可總算回來了，我等得花兒都要謝了。”

李海看到陳輝，無神的雙眼頓時(shí)亮起了光芒，站起身來，幽怨的說道。

“你在等我們？”

梁沛軒狐疑的問道，總感覺有什么陰謀。

“不然呢？”

李海看到梁沛軒的表情都懶得搭理他，卻是熱切的看向陳輝，拿出一張紙條放到陳輝面前，“這道題你會做不？”

紙條上寫著一道題目。

【如圖，在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中，AA1=AB，AB1⊥B1C1。

證明：（1）AB∥平面A1B1C；

（2）平面ABB1A1⊥平面A1BC。】

這是一道立體幾何的題，陳輝有些恍然如夢，在第一次獲得自由屬性點(diǎn)時(shí)，他當(dāng)時(shí)正在絞盡腦汁的，也正是一道立體幾何的題。

這道題有一定難度。

當(dāng)然，對現(xiàn)在的他來說，他一眼就知道該怎么做了。

不過拿到省競賽一等獎(jiǎng)后，陳輝也逐漸反應(yīng)過來，他現(xiàn)在不再是當(dāng)年那個(gè)吊車尾，他現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，似乎還有點(diǎn)實(shí)力！

所以這道題對李海來說，應(yīng)該是有難度的。

一旁的梁沛軒則像是看到了什么稀奇，陰陽怪氣到，“喲，你這是洗心革面，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)了？”

“沒你啥事兒，一邊去。”

李海揮揮手，遞過一支中性水芯筆。繼續(xù)對陳輝說道，“來來來，寫上解題過程。”

“？”

陳輝也不再是那個(gè)大腦遲鈍的陳輝了，他第一時(shí)間感覺到了不對勁。

但他還是坐下，拿起筆，唰唰唰在紙上書寫起來。

解：（1）∵AB∥A1B1而A1B1∈面A1B1C，且AB?面A1B1C

∴AB∥面A1B1C。

他已經(jīng)看出來了，李海大概也不是想要找他問題。

所以他沒有選擇思路簡單的空間向量做法，而是直接使用純幾何知識來求解這道題。

“不是吧，你真的要在這兒做題啊？”

梁沛軒有些傻眼，“這第二問可沒那么簡單，安老師他們還在等著我們吃飯呢。”

他們是回來放書包等東西的，說的是十分鐘后去校門口集合。

二中不算大，但一來一回也差不多十分鐘了，沒什么多余的時(shí)間留給他們。

若說是耽擱一兩分鐘倒還好說，可做一道立體幾何大題，怎么看都有些過分了。

現(xiàn)在都六點(diǎn)多了，同學(xué)們本來就沒好好吃午飯，早就餓了。

陳輝微微一笑，已經(jīng)寫出了第二問的解答。

（2）∵AA1=AB，且平行四邊形ABB1A1，∴四邊形ABB1A1為菱形，∴AB1⊥BA1，

∵AB1⊥B1C1，B1C1∥BC，∴AB1⊥BC，∴AB1⊥面A1BC。

∵AB1∈面ABB1A1，∴面ABB1A1⊥面A1BC。

“好了。”

陳輝收筆看向李海。

全程不到一分鐘，證完了。

這道題確實(shí)有些難度，但約等于無，就是用到個(gè)菱形對角線垂直，垂直于面的兩條交叉直線則垂直于面，幾個(gè)簡單的幾何知識而已。

如果這道題使用空間向量，沒有個(gè)是十分鐘是拿不下來的。

“再簽個(gè)名，簽個(gè)名。”

李海嘿嘿笑道，什么用意已經(jīng)昭然若揭了。

“？”

梁沛軒看著紙上的答題過程，微微呆滯。

李海不懂這道題的難度，他是懂的。

這道題他肯定會做，但怎么也得要個(gè)十來分鐘才能將所有條件理順，然后推導(dǎo)出最后的證明。

可陳輝呢，全程只用了兩三分鐘，如果不是書寫需要一定的時(shí)間，梁沛軒合理的懷疑，陳輝在看到這道題的瞬間就已經(jīng)在心中推導(dǎo)出了證明過程。

但想想似乎也沒那么離譜，畢竟坐在他面前的是剛剛拿到省競賽一等獎(jiǎng)的怪物。

只是陳輝從學(xué)渣到學(xué)霸的轉(zhuǎn)變太過迅速，以至于他現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)的有些反應(yīng)不過來。

“哈哈，我要回去把這張紙裱起來！”

李海發(fā)出“健康”的笑聲，喜形于色，把梁沛軒從失神中驚醒，“你這是得到什么消息了？”

普通的高中生一般是不怎么關(guān)注競賽成績的，自然不會去蓉省數(shù)學(xué)會官網(wǎng)查成績，而現(xiàn)在二中知道消息的同學(xué)才剛回學(xué)校，李海卻一副等候多時(shí)的樣子。

“蛇有蛇道，鼠有鼠洞，山人自有妙計(jì)，你就不要多管了。”

李海得意一笑，然后將陳輝寫有答案的草稿紙夾在英語書里，放進(jìn)書包，拉上拉鏈，背上書包對陳輝兩人揮了揮手，“我要回去吃飯了，明天見！”