陳輝放下論文，邁步來到小黑板前，接過那位禿頭教授手中的粉筆，在黑板上寫下一串公式，“首先我們需要求出BPST瞬子解的拉格朗日量與自對偶條件……”

“在五維規范場論中，規范勢 Aμ(x)的構造需滿足……”

陳輝運筆如飛，早在上來之前他就已經有了清晰的思路。

“當x趨近于無窮時，規范勢的展開為……這個展開表明A_μ在無窮遠處趨近于純規范形式，滿足邊界條件，但通過計算曲率積分的瞬子數，我們可以發現，積分結果為 32π^4ρ^2，需滿足 32π^4ρ^2=8π^2ρ=1/4π，但此條件在四維流形中無法同時滿足緊致性與拓撲約束。”

“三維球面S3的同調群滿足H^4(S^3，Z)=0，這意味著不存在非平凡的SU(2)叢結構，候選解無法滿足整體拓撲條件，所以不存在這樣的規范勢。”

滿滿一小黑板的公式寫完，陳輝放下粉筆，退到了自己的位置。

圍坐在草坪周圍的薩克雷大學的學生們還在專注的盯著黑板思考。

站在草坪旁看熱鬧的IMO參賽選手們只覺得大腦有些宕機，陳輝用的是英語，所以每一個單詞他們都聽得懂，但連在一起，他們就完全不知道是什么意思了。

這是高中生該干的事兒？

他們有點懷疑人生。

這時，坐在陳輝旁邊的膚白眼藍的少女已經從小黑板上收回了目光，轉而看向陳輝，眼中滿是好奇之色，她看懂了陳輝的證明思路，沒有任何破綻。

也正因為如此，她才對這個年輕的華夏人感到好奇，別人不知道，她卻是知道這個家伙根本就不是他們班的學生，并且，剛才老師講課的時候這個家伙根本就沒有聽，而是在一旁看論文。

但即便是這樣，這個家伙根本沒有思考，就解決了一道他們看懂都需要費些功夫的難題。

他是什么人？

學校里什么時候出了一個這么厲害的小家伙？

他們是薩克雷大學物理系的研究生，這個小家伙明顯比他們厲害多了，難道，他是博士生？

很快，圍坐在草坪周圍的學生們陸陸續續回過神來，不少人已經看懂了陳輝的證明，都用一種看學霸的眼神看向陳輝。

禿頭教授等到大多數人已經看懂了證明過程后，這才開口，“Good Job！”

“這位同學完成得非常好，展示了出色的幾何直覺和扎實的基本功，但是遺漏了一個關鍵點，忽略了四維流形與三維球面的拓撲差異！”

一語驚醒夢中人，陳輝看向小黑板，才忽然意識到這個問題。

這時禿頭教授已經繼續說道，“正確的構造應使用瞬子模空間的緊致化技巧，通過將四維歐氏空間嵌入五維流形，利用Nahm變換將問題轉化為自伴算子的譜分析，這種跨維度的拓撲對應，建立規范場雨微分拓撲的鏡像對稱，正是楊-米爾斯理論與微分拓撲深度融合的典范！”

他雖然指出了陳輝的不足，但看向陳輝的目光中滿是笑意，他從這個小家伙身上感受到了逼人的靈氣，這種靈氣，他只從那些天才數學家身上感受到過。

上一次感受到，似乎還是彼得·舒爾茨來著。

“鏡像對稱？”

宛若一道驚雷在腦中炸響，這些天困擾他的問題陡然在腦海中浮現，紛繁的圖形和復雜的符號在腦海中擠成一團，以前他們都是雜亂無章，毫無頭緒的。

但現在，陳輝忽然從他們之間看到了一條線索，能夠將這些圖形和符號有序的鏈接起來。

【你的數學等級由3級數學3級7%提升到8%】

……

【你的數學等級由3級數學3級9%提升到10%】

“或許……”

“老大，牛啊！”

李澤翰來到陳輝身邊，他也聽不懂陳輝的回答，但沒看到人家教授都在夸他嗎，那還有什么好猶豫的，彩虹屁送上就完事兒了！

嘩啦！

原本凝聚起來的線索頓時如同一盆水潑在地上，頓時散做無數水花，再也無法聚攏，剛剛冒出來的一絲靈光也徹底暗淡，再也無從找起。

巨大的遺憾涌上心頭。

對于很多人來說，這可能是此生絕無僅有的機會。

但陳輝不是，短暫的失落之后，他就恢復了過來，今天都能找到一絲線索，等到數學等級提升，他一定能夠再次抓住這道靈感！

看向數據面板，失落感再次涌上心頭。

只是一縷抓不住的靈感，都讓3級的數學熟練度提升了3%，如果真的解決了問題，他不敢想象會是何等的盛況。

“以后少咋咋呼呼的，在思考問題呢。”

死罪可免，活罪難逃，陳輝也是嚴肅的斥責了一句，即便他可以不在乎，但靈感被打斷的感覺還是很難受的。

“哦。”

李澤翰用無辜的小眼睛看向陳輝，他跟陳輝認識這么長時間，還是第一次看到陳輝用這么嚴肅的神色說話，自然能夠意識到問題的嚴重性。

可惜禿頭教授聽不懂中文，否則他一定會好奇的多問幾句。

這時徐志遠也走了過來，并沒有走向陳輝，而是來到那位禿頭教授身前，微笑打招呼到，“孔涅教授，好久不見。”

“你好。”

禿頭教授禮貌的回應一聲，然后很直白的表達了自己的疑惑，“不好意思，請問你是？”

“華夏江城大學數學系徐志遠，這次是帶華夏選手來薩克雷大學參加IMO的，我老師是法爾廷斯，我曾在國際代數大會上見過孔涅教授。”

徐志遠也沒有生氣，眼前這位可是1982年菲爾茲獎得主阿蘭·孔涅，人家不認識他是正常的，他的博士學位是在普林斯頓拿到的，老師的確是法爾廷斯，可惜，虎父有犬子，他倒是給老師丟臉了。

“哦，抱歉，徐先生你好，人上了年紀，腦子就不夠用了。”

孔涅笑著禮貌的回應，當然不是因為徐志遠搬出了老師法爾廷斯，孔涅自己在學術圈的地位比起法爾廷斯也有過之而無不及。

孔涅！

聽到這個名字，圍在旁邊的其他IMO參賽選手們才恍然大悟。

他們當然知道孔涅是誰。

能來參加IMO的，當然都是對數學擁有巨大興趣的學生，不少同學都已經立志日后要當一名數學家，自然會對代表數學最高獎項的菲爾茲獎心心念念，歷屆菲爾茲獎獲獎者不少人都能倒背如流，他們怎么可能不知道孔涅。

只是真人跟照片還是有巨大差距的，他們一時間沒有認出來，直到徐志遠喊出名字，他們才恍然大悟。

一時間，眾人都是星星眼的看向孔涅，有種追星成功的幸福感。

“打擾到先生了，如果沒什么事，我們就先走了。”

徐志遠代陳輝說了句抱歉后，才對陳輝說道，“走吧，我們吃飯去。”

他并不想在這里多留，他不知道剛才發生了什么事情，為什么陳輝會來上孔涅的課，但他可不想陳輝這樣的天才被孔涅挖走。

陳輝也向孔涅點頭致歉，打擾到對方上課他很抱歉，同時對方剛才的一番話也給他帶來了靈感，雖然最終沒有抓住，但指點之恩還是應當感謝的。

孔涅卻有些疑惑。

剛才徐志遠說他是帶領華夏選手來參加IMO的，而剛才那個同學是跟著徐志遠一起來的，也就是說，剛才那家伙還是個高中生？！

怪不得他覺得這個小家伙這么年輕！

現在，他覺得這個小家伙跟舒爾茨更像了！

一個大膽的想法從腦海中冒出，他快步上前，來到陳輝幾人身邊。

也難為他一把年紀還能走出這樣的速度。

“嘿，陳輝同學，請問你有沒有興趣當我的學生？”

西方人就是這么直接。

不止是各國的IMO參賽選手和領隊，就連薩克雷大學的學生們聽到這句話，看向陳輝的眼神都充滿了羨慕。

他們當然都知道孔涅口中的學生，跟他們現在這種師生關系是不一樣的。

菲爾茲獎大佬做自己老師，光是想想都讓人興奮！

“不好意思，我已經有老師了。”

陳輝禮貌回應，他對這個小老頭印象還不錯。

“what a pity！”

孔涅毫不掩飾自己的失望之情，然后向眾人展示了他的豁達，“以后有機會可以多交流，要是有什么好想法還給我發郵件！”

說完他也轉身離開，只留下一眾IMO參賽選手和薩克雷大學學生用怪異的眼神看向陳輝。

那可是菲獎大佬的邀請，你竟然就這樣拒絕了？

他們恨不得取代陳輝瘋狂點頭。

島國代表隊中，剛剛恢復信心的高振再次變得茫然。

不是說華夏這些家伙參加IMO就已經是人生的數學巔峰了嗎，怎么還有菲獎大佬要收他當學生？

也直到這時，他才明白，剛才陳輝回答的那道，他們聽都聽不懂的題，應該很有含金量。

不是說華夏的教育不行嗎？

怎么自己都不懂的東西，那個家伙會游刃有余？

這一次，他是真的迷茫了。

不止是高振，米國那位曾經懟過李澤翰的選手同樣有些茫然，大家都是天才，但差距怎么這么大呢？

跟陳輝比起來，他們來參加IMO就跟小朋友玩過家家一樣幼稚。

當然，也有人看向陳輝的眼神中充滿了羨慕，比如那位在酒店測方位的依郎選手。

至于鄧樂巖王瀟兩人，雖然同樣驚訝，但他們已經經歷了太多這樣的事情，現在已經有些免疫了，哪怕陳輝干出再驚天動地的事情，他們也不會感到奇怪。

李澤翰和陳靈兒兩人早就衷心的為陳輝感到高興了。

就連徐志遠也才回過神來，他很欣賞陳輝的選擇，這也是他希望看到的答案，他也為袁新毅感到高興，但當真的發生時，他忽然有些不知道陳輝這個選擇是否正確。

孔涅所說的學生，可跟他與法爾廷斯這種關系還不太一樣，更接近華夏概念中的徒弟，華夏講究師承，西方同樣如此，普通的學生當然也能享受到一部分這個便利。

這位孔涅教授，不僅自己是菲獎得主，他的老師讓·皮埃爾·塞爾，同樣是菲獎得主，他們這一脈在學術圈的影響力可想而知。

如果當了孔涅的學生，對陳輝未來發展將會產生巨大的助力。

原本有說有笑的隊伍變得沉默起來，一行人沉默的走進食堂，沉默的吃飯，再沉默的離開，心情相當復雜。

……

一道普羅旺斯燉菜加上酥脆的法棍，讓孔涅很是滿足，比起海鮮和料理，他還是更喜歡這種充滿了家鄉風味的菜肴。

剛才的事情雖然讓他感到有些遺憾，但他也沒放在心上，天底下天才那么多，也不必每一個都收入自己麾下。

“老師，今天在IMO監考遇到個很有意思的華夏學生！”

剛走進實驗室，一位學生就迎了上來，熱情的跟他交談起來，“他只用了九分鐘就做完了第一天的三道題，這速度，恐怕比當年的舒爾茨和陶哲軒都不遜色，并且我查了他的年齡，才十六歲，跟當年的舒爾茨一樣年輕！”

“又是華夏人？”

孔涅一愣，只感覺最近華夏人的含量有些太高了，無論是其他領域還是數學領域，似乎都是如此。

不過他很快反應過來，他遇到的那個小家伙，好像也是來參加IMO的，“他叫什么名字？”

“hui chen。”

果然是他！

聽到這個名字，孔涅毫不意外，如果不是，他反而會更驚訝，因為那就意味著華夏出了兩個妖孽人物。

“可惜他是個華夏人，否則以他現在展現的天賦，將來在數學界必定能有一番作為，即便比不上舒爾茨和陶哲軒，也不會是無名之輩。”

這位學生惋惜的搖搖頭。

孔涅不解，“陶哲軒不也是華夏人嗎？”

“不，這不一樣的。”

學生立即解釋到，“陶雖然是華夏人，但他從小在西方長大，接受西方教育，并沒有受到那片土地的詛咒，所以他才能取得那樣的成就。”

孔涅明白了學生的意思，這樣的說法在西方學術界也是有所流傳的。

華夏，的確是個神奇的地方。

但他很快又有些疑惑，那個小家伙上午在課堂上的表現，至少已經擁有數學系博士生的水準，他很難想象這樣的人物會在數學界籍籍無名。

他才十六歲啊！

如果真是那樣，或許他只能認為華夏的確是被數學之神詛咒的地方了。

同時他也再次生出收徒的心思，這樣是不是就能拯救一個數學界的天才呢？

可現在問題不是他想不想收徒了。

搖頭將這些雜念拋出腦海，孔涅看向學生，“你最近研究三次丟番圖方程做得怎么樣了？”

聊八卦時神采奕奕，說到學習立馬無精打采。

這位學生頓時滿臉生無可戀，“我正要說這件事呢，您看看《純粹與應用數學雜志》最新一期的文章，該死的，已經有人給出三次丟番圖方程的簡便解法了！”