“怎么過得這么快?。　?/p>

“是啊，感覺還沒聽夠呢！”

“魚神，繼續，我們后面沒課?！?/p>

大家你一言我一語地討論著。

以往，每一堂課在同學們眼中，都是漫長而有些枯燥的等待，他們總是盼著下課鈴聲能快點響起。

還是第一次覺得課沒上夠的。

陳宇擺了擺手道：“老師作為新時代老師，做不來拖堂這種事，你們有什么問題要問嗎？”

臺下有個同學起哄道：“老師！你是想趕著回去約會吧，說說你和白洛妍之間的事唄？”

“對啊老師！我還是妍妍的歌迷呢！”

陳宇瞥了他們一眼，“我倆好著呢，多讀書，多看報，少吃零食，少八卦?！?/p>

一群人瞬間笑了起來。

“好了，我看時間差不多了，那咱們散會？”陳宇看著下面的學生。

這時，臺下突然有人喊了一嗓子：“魚神！什么類型的歌你都會寫嗎？”

陳宇微微點頭，“也不能說什么類型的歌都會，但也差不多吧?！?/p>

此話一出，臺下的同學愣住。

“魚神，還讓不讓人活了啊！”

“有什么技巧嗎？教教我們?！?/p>

“我們可算你的首徒?。　?/p>

“你也不想我們出去丟人吧?！?/p>

看著他們生龍活虎的樣子，陳宇也被逗笑了。

“好了，不逗你們了，下節課會以我一首新歌為你們示范。”

此話一出，同學們瞬間激動得不行，都做好了下次上課錄像的準備。

就是下節課不知道能不能搶到了。

“魚神！你下節課是什么時候??！”有學生問道。

這個陳宇還真就沒想好。

“反正不是明天?！?/p>

隨后，陳宇繼續說道：“我好不容易當老師了，我得布置個作業，下次我上課的時候，你們自己作個曲子出來，到時候我給你們改。”

有些同學向來膽子就大，再加上陳宇一直表現的和和氣，聞言便說道：“魚神，你這是自己淋過雨，也要把別人的傘撕了唄？”

陳宇眉頭一挑，毫不猶豫的點頭。

正好在這個時候下課鈴聲也響了，“好了，下課了，拜拜了。”

學生們和陳宇告別后，這才朝著門口移動，而陳宇還在臺上翻看著手里的文件。

那是他準備好的劇本，王老師說下課之后讓他先別走，校長有事找他。

現在陳宇就是在等王老師和他一起去校長室。

就在這個時候，陳宇突然抬頭，在人群中看了兩眼，揚聲道：“宋弘光？”

正在人群中，和室友分享，今天“魚神”去他那吃面了的宋弘光一愣，抬頭就看見陳宇正在朝他招手。

在一群人的注視下，宋弘光有些緊張的搓了搓手，朝著陳宇走了過去。

“魚神，你找我啊？”

陳宇點點頭，“你寫出來的詞曲呢？”

宋弘光當時只是隨口一說，他沒想到陳宇竟然真的記得。

“在，在這呢?！彼魏牍鈴淖约弘S身攜帶的本子里面，拿出來一張紙。

看得出來，這已經是一首成品歌了，不但寫了譜子，譜子下面還標了歌詞。

將東西遞出去后，宋弘光摸了摸鼻子，低著頭，不敢說話，像是在等待著審判一樣。

終于，他的“審判”結果下來了：“寫的不錯，你很有天賦。”

宋弘光眼睛都亮了，“真的嗎？”

陳宇點點頭，他是真的覺得很不錯，不至于說是紅透半邊天，但是最起碼不是口水歌，不是垃圾歌，比得上白洛妍以前唱的那些歌了。

看見宋弘光有些不自信的樣子，陳宇再次肯定道：“你很有天賦，這首歌寫的不錯，要說改動的話，你的詞我是不會改的，因為韻腳之類的并沒有問題，至于其他的，那是你的風格。”

“曲子的話，我倒是有一些建議，這里，稍微換一下，改成這樣，會更流暢一些?！?/p>

陳宇所說的一切，都是在不改變這首歌的風格下提出的，他只是讓這首歌，變得沒有那么青澀、稚嫩。

宋弘光聽的連連點頭，等到陳宇說完之后，他沖著陳宇鞠了一躬，“魚神，謝謝你?！?/p>

陳宇擺擺手，又問道：“你今年大幾？”

“大四了?！彪m然不知道陳宇為什么問這個，宋弘光還是回答了。

陳宇點點頭，沒有再說什么，宋弘光見狀也跟著朋友離開了，面對著朋友們的質問，他只能把今天中午發生的事情告訴了他們。

“我去！你小子，你這運氣也太好了！”

“說真的，我沒想到魚神竟然還挺隨和的，還能和我們開玩笑呢，我一開始還以為他就是那種，那種....怎么說呢？”

“是不是覺得他特別酷，特別高冷？”

“對對對，就是高冷，結果沒想到他脾氣這么好?！?/p>

一群學生勾肩搭背的離開，絲毫沒注意到他們談論的正主就在他們身后。

王老師推了推眼鏡，“呵呵，這群學生多好，有活力！”

陳宇看向一旁的王老師，眼神中透露出很明顯的意思：你確定？

王老師也有點不好意思，自家學生在背后說人小話被聽見了，換誰誰都得尷尬啊。

雖然說不算是壞話吧。

這么一想，王老師打了個哈哈，“內個，校長還在辦公室等你呢，要不咱先過去？”

陳宇點點頭，他自然還不至于和那兩個學生計較，更何況他們也沒有說什么不好聽的。

校長室內依舊只有校長在。

陳宇直奔主題：“是有什么事嗎？”

校長遲疑了一下，還是問道：“你昨天是不是遇見了一個拿著攝像機的小姑娘？還給你們拍了照片？”