情況顯然與他猜測(cè)的一樣，父女倆就是因?yàn)檫@門(mén)功法而決裂的。

但這是男人之間的約定。

孟傳沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他想聽(tīng)聽(tīng)原因。

“你知道神功絕學(xué)嗎？”

孟傳點(diǎn)頭。

“我找聯(lián)大的隋校長(zhǎng)咨詢(xún)過(guò)，他老人家的原話(huà)是：

此法亦正亦邪，將掠奪他人轉(zhuǎn)換為掠奪自身，慢一步就會(huì)被雷種吞噬。”

孟傳說(shuō)道：

“這一點(diǎn)羅師告訴過(guò)我了。”

羅夢(mèng)抿著嘴點(diǎn)頭道：

“羅老頭還像個(gè)人，不過(guò)你以為修煉到圓滿(mǎn)，就可高枕無(wú)憂(yōu)了嗎？”

不等孟傳回答，羅夢(mèng)繼續(xù)說(shuō)：

“隋校長(zhǎng)說(shuō)，以他所修習(xí)的神功級(jí)內(nèi)功，【大日焚天】來(lái)舉例。

根據(jù)他巔峰天王的理解，現(xiàn)存的元神種雷法，僅僅只能稱(chēng)得上破損殘篇。

其真正上限，與大日焚天難分伯仲！”

“孟傳，你知道這是什么意思吧，你讓六限天王，甚至是七限大圣去學(xué)，他也圓滿(mǎn)不了！”

自古至今，包括大圣在內(nèi)，從未有人將絕學(xué)級(jí)神功練就至圓滿(mǎn)。

對(duì)方的話(huà)，給孟傳帶來(lái)了一定震撼。

按羅師所說(shuō)，【元神種雷法】只是頂級(jí)真功級(jí)別，夠不到絕學(xué)的邊兒。

羅夢(mèng)何等聰明，一下子就猜透了孟傳的想法。

“羅老頭當(dāng)時(shí)在聯(lián)大上學(xué)時(shí)，請(qǐng)教過(guò)當(dāng)時(shí)的上任聯(lián)大校長(zhǎng)，【北地劍圣·易無(wú)極】前輩。

易校長(zhǎng)精通劍道真解，主修劍法絕學(xué)，對(duì)形意五行屬內(nèi)功的了解，略遜色于隋校長(zhǎng)。

因此，才會(huì)對(duì)雷法的上限有誤解。”

羅夢(mèng)正色說(shuō)道：

“結(jié)論是，無(wú)論是羅貫云還是你我，都把握不住這門(mén)功法，雷法是永遠(yuǎn)也修不到圓滿(mǎn)的。”

“以你的資質(zhì)，進(jìn)境宗師大有希望，不要因?yàn)橐粫r(shí)的意氣用事而耽誤自己。”

聽(tīng)到羅夢(mèng)的話(huà)，孟傳默然。

清官難斷家務(wù)事，羅貫云和羅夢(mèng)之間到底發(fā)生了什么，以至于羅夢(mèng)能狠下心自廢樁功。

但這些東西他都不關(guān)心，羅師待他如親子，怎么做，做什么他都心里有數(shù)。

同時(shí)羅夢(mèng)的言辭真切，不像是來(lái)挑撥離間的。

而且自己一個(gè)小小氣血武者，也沒(méi)有挑撥的價(jià)值。

羅夢(mèng)能去找隋校長(zhǎng)請(qǐng)教這一點(diǎn)，證明對(duì)方并不是毫不在意羅師的死活，而是

“即使是她這樣的武道天才，乃至于天王大圣都無(wú)能為力。”

“那我能修嗎？我能改善雷法吞噬自身這一點(diǎn)，救下羅師嗎？”

師徒二人朝夕相處，若是孟傳看不出羅貫云的端倪，除非他是瞎子。

但有些話(huà)沒(méi)必要提出來(lái)，徒增傷悲與煩惱罷了。

交代出心里一直壓著的大石頭，羅夢(mèng)此時(shí)的心情也不太好。

見(jiàn)孟傳低頭不語(yǔ)，她便說(shuō)道：

“你好好想想吧，我是站在一個(gè)北聯(lián)大老師的角度上，替你的未來(lái)考慮，不要頑固不化。”

說(shuō)罷，羅夢(mèng)振臂一揮，青色玉帶掀起一陣細(xì)風(fēng)消失不見(jiàn)。

她想將有些東西遺忘，但終究是忘不掉，今日為了勸解孟傳又被再次提起。

“唉為什么會(huì)有元神雷法這種功法出現(xiàn)”

孟傳此刻再?zèng)]了奪冠的心氣兒，之前他對(duì)自己足夠自信。

現(xiàn)在得知雷法的后續(xù)難度，等同于傳說(shuō)中的絕學(xué)【龍象般若功】，他有點(diǎn)迷茫了。

“以我目前表現(xiàn)出的潛力，也只不過(guò)是一句宗師之資。”

宗師和大圣之間的差距，比狗跟宗師還要大。

“雖然這只是我目前的水準(zhǔn)，隨著日后特質(zhì)增多，我能走的多遠(yuǎn)這一切都是未知。”

孟傳從來(lái)沒(méi)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑過(guò)，武道破限面板和自身的勤奮，就是他最大的依仗。

“但時(shí)不我待，羅師能等到我破限的那一天嗎？”

“雷法這方面，羅師從來(lái)沒(méi)有催過(guò)我”

對(duì)于羅夢(mèng)所勸，孟傳從始至終。

都未在心中產(chǎn)生任何動(dòng)搖！

羅師對(duì)他的好，他都記在心里，怎會(huì)做那忘恩負(fù)義之徒？

“師恩如岳，我必敬之。諾言似鐵，我定踐之！”

只是緊迫感縈繞著他，唯有日夜精進(jìn)，勤學(xué)不輟

與此同時(shí)，襄王墳山下。

銀色商務(wù)車(chē)前，宗校長(zhǎng)和齊飛還在等待孟傳，從山上榮耀凱旋。

“對(duì)對(duì)，王主任，橫幅要做質(zhì)量最好的，最大號(hào)的。

紅底金字金邊框，【熱烈慶祝我校學(xué)生孟傳，榮獲二十四校聯(lián)考冠軍】。”

孟傳剛剛下山，還離得有百來(lái)米，就已經(jīng)感知到宗校長(zhǎng)在打電話(huà)說(shuō)什么了

“校長(zhǎng)，齊飛。”

孟傳走上前平靜道。

“冠軍回來(lái)了，來(lái)來(lái)來(lái)快上車(chē)，找個(gè)地方咱們?nèi)齻€(gè)先吃飯！”

“好。”

孟傳坐上后座閉目養(yǎng)神，經(jīng)歷了一天的連番戰(zhàn)斗，縱然是鐵人也累的不行了。

他在下山的時(shí)候，已經(jīng)將比賽結(jié)果，告知一直打電話(huà)，催他問(wèn)結(jié)果的師父和伯父伯母。

此刻孟傳只想安靜的休息會(huì)兒，想想日后的路該怎么走，如何能救下羅師。

宗校長(zhǎng)單手握住方向盤(pán)瀟灑掉頭，神色之間意氣風(fēng)發(fā)。

山下傳來(lái)最終比賽結(jié)果的那一刻，他就是二十四所學(xué)校帶隊(duì)負(fù)責(zé)人里最亮的仔。

“小孟啊，到時(shí)候?qū)W校走廊墻上，就用你入學(xué)時(shí)候的照片可以嗎，我覺(jué)得挺帥的。

然后咱們教學(xué)樓大廳中間，正好還有一大片空地，立個(gè)雕像綽綽”

孟傳聽(tīng)到宗校長(zhǎng)越說(shuō)越離譜，趕緊睜眼打斷道：

“停校長(zhǎng)，我還活著，別整這一套”

掛個(gè)橫幅也就算了，配合學(xué)校宣傳沒(méi)問(wèn)題。

掛墻上和立碑就有點(diǎn)邪乎了。

“好好好，不整了，哎呀我就是有點(diǎn)激動(dòng)了。”

宗校長(zhǎng)自從握住方向盤(pán)之后，手一直在抖，臉上由于過(guò)度興奮漲的通紅。

孟傳好心提醒道：

“您先安心開(kāi)車(chē)，有什么事兒咱回去了再商量。”

孟傳怕宗校長(zhǎng)開(kāi)車(chē)太激動(dòng)，再出什么事兒了。

萬(wàn)一出事，以自己的反應(yīng)速度無(wú)需擔(dān)心，齊飛可得遭老罪了

興奮勁兒過(guò)去，宗校長(zhǎng)慢慢冷靜下來(lái)了。

他開(kāi)口道：

“孟傳，校長(zhǎng)答應(yīng)你的不會(huì)變，總共1600萬(wàn)的武道激勵(lì)教育資金，咱們平安中學(xué)可以分960萬(wàn)。

氣血測(cè)試儀器我已經(jīng)看好了，質(zhì)量差不多中上等，日后維護(hù)也能少點(diǎn)花銷(xiāo)。

一套安裝下來(lái)，大概五百萬(wàn)左右，剩余的全部歸你使用，到時(shí)候走學(xué)校公賬，我打到你卡里。”

孟傳想都不想直接拒絕。

這筆錢(qián)是他贏來(lái)的沒(méi)錯(cuò)，但這不是他一個(gè)人的，要用于冠軍所在的學(xué)校發(fā)展。

平安中學(xué)本就窮，缺錢(qián)，全給他了算什么事兒。

孟傳跟宗校長(zhǎng)講了，但對(duì)方的態(tài)度仍然強(qiáng)硬。

“你的成長(zhǎng)學(xué)校本就沒(méi)出多少力，這些錢(qián)本就是全靠你贏來(lái)的。

用大部分錢(qián)給學(xué)校安裝氣血測(cè)試儀，我已經(jīng)有點(diǎn)不好意思了，剩余的你就別推脫了。”

“不能這么說(shuō)，您、陳鐵和梁老師都幫了我不少，

我身上還有錢(qián)，這筆錢(qián)用于學(xué)校發(fā)展更合適一些。”

宗校長(zhǎng)嘆了口氣，淡淡說(shuō)道：

“小孟啊，叔跟你說(shuō)句交心的，還有齊飛，你聽(tīng)了也別有什么想法啊。”

聽(tīng)到校長(zhǎng)叫他，一旁的齊飛連連點(diǎn)頭。

天上掉下來(lái)二十萬(wàn)，都彎腰撿錢(qián)了，他沒(méi)有別的想法。

隨后，他暗自想到：

“我要是再去貪圖剩下的學(xué)校獎(jiǎng)金，這種行為放在網(wǎng)上的里，簡(jiǎn)直就是作死。

怕是得被一掌拍死，頃刻煉化”

頓了一下，宗校長(zhǎng)看向后視鏡，對(duì)著孟傳殷切說(shuō)道：

“小孟，既然這筆錢(qián)是教育局批下來(lái)，用于學(xué)校的發(fā)展，

那你現(xiàn)在就是學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校的金子招牌。

你的實(shí)力越強(qiáng)，將來(lái)武道大考成績(jī)?cè)礁撸?/p>

學(xué)校所賺到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這幾百萬(wàn)。

奈何咱們平安中學(xué)實(shí)力有限，但凡這教育資金，只要能給你帶來(lái)一絲的實(shí)力提升，那就說(shuō)明這筆錢(qián)花到項(xiàng)上了。

你心中不要有顧慮之類(lèi)的負(fù)罪感，這筆賬款我會(huì)在學(xué)校公布出來(lái)，誰(shuí)有意見(jiàn)就來(lái)找我好了。”

孟傳心里想的并不是這個(gè)，聽(tīng)懂宗校長(zhǎng)說(shuō)的意思，他只好應(yīng)下。

自己一路上的成長(zhǎng)，遇到的貴人太多。

“日后，還當(dāng)衣錦還鄉(xiāng)謝杏壇。”

與此同時(shí)。

因?yàn)轭A(yù)科班是全封閉管理，再加上孟傳沒(méi)有時(shí)間吃飯，北聯(lián)大幾人便直接回學(xué)校。

趙劍已先行被送到校醫(yī)院養(yǎng)傷，徐清風(fēng)也去治療手部的骨折。

北聯(lián)大的校醫(yī)院內(nèi)，常年有第一大限武道家級(jí)別的醫(yī)療武者坐診。

徐清風(fēng)忍痛花費(fèi)不少校內(nèi)學(xué)分，找其治療，爭(zhēng)取早日康復(fù)后，再跟孟傳一決高下。

帶隊(duì)的女老師安靖在安頓好幾人之后，便來(lái)到弘武樓，準(zhǔn)備找校長(zhǎng)匯報(bào)這次比賽的相關(guān)工作。

北聯(lián)大永安分校剛成立不久，目前校長(zhǎng)是隋天王的大弟子。

五限尊者【無(wú)雙飛將·楊桓】。

雖然這次聯(lián)考沒(méi)有奪下冠軍，但安靖并不是很擔(dān)心校長(zhǎng)會(huì)罵他。

因?yàn)榈诙谌际潜甭?lián)大的學(xué)生，對(duì)比友校嚴(yán)華預(yù)科，勉強(qiáng)還能接受。

而且，雖然楊校長(zhǎng)的稱(chēng)號(hào)霸氣十足，但其為人還是很和善的。

幾年前楊桓還在本部當(dāng)教授，未到永安上任校長(zhǎng)時(shí)。

在學(xué)校論壇里，有學(xué)生發(fā)起投票，【聯(lián)大內(nèi)，誰(shuí)才是最和藹的教授？】。

楊桓斷層領(lǐng)先第二名。