“哈哈哈……”

教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣哄堂大笑。

坐在這里的學(xué)生雖然成績(jī)不好，但不代表他們就是個(gè)蠢人。

尤其蘇沐陽(yáng)這話明晃晃的，沒有絲毫的遮掩，自然是都聽出了話里的意思。

合著你裝了半天，結(jié)果還是老生常談，就是為了勸我們好好學(xué)習(xí)？

從小到大，老師家長(zhǎng)們各種勸學(xué)的話，他們?cè)缇吐牭枚涠计鹄O子了，抗性早就點(diǎn)滿了。

但蘇沐陽(yáng)這種操作，屬實(shí)是讓他們眼界大開。

雖然我不一定聽勸，不過有一說一，你這種勸學(xué)方式，還真挺有意思的。

教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的起立報(bào)名。

“老師，我叫李夢(mèng)秋。”

“嗯，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕；未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。朱熹的《勸學(xué)詩(shī)》，夢(mèng)秋同學(xué)，要好好學(xué)習(xí)啊。”

“蘇老師，該我了，該我了，我叫董苗苗，怎么解釋？”

“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。蕭掄謂《讀書有所見作》，要茁壯成長(zhǎng)啊苗苗同學(xué)。”

“老師老師，我叫周情，有什么出處？”

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金；不是道人來引笑，周情孔思正追尋……話說咱們班有沒有叫孔思的？”

“哈哈哈……”

教室里頓時(shí)歡聲一片。

幾乎每個(gè)人都得了一句勸學(xué)的詩(shī)句，只覺得自己的逼格一下子就上去了，整個(gè)人都有些飄飄然了。

一時(shí)之間，對(duì)這個(gè)首次見面的班主任，也產(chǎn)生了不少的好感。

又帥，又有趣，還有才華，咋就這么讓人喜歡呢？

其實(shí)對(duì)蘇沐陽(yáng)來說，這并不算困難。

這一次穿越，他雖然沒有外掛，但基于穿越者的保底福利，他的記憶力可是遠(yuǎn)超常人。

再加上穿越之后，他又很喜歡讀書，這些詩(shī)詞自然是信手拈來……好吧，他也提前做了一些準(zhǔn)備。

正在此時(shí)，一個(gè)女孩子忽然站了起來，大聲說道。

“蘇老師，我叫李雨晴，我起這個(gè)名字，是因?yàn)槲页錾翘煜轮辏乙怀錾炀娃D(zhuǎn)晴了，跟勸學(xué)沒半毛錢關(guān)系。”

教室里，又是一陣哄堂大笑，不少人甚至笑得眼淚都快流出來了。

“晴姐，你怎么這么搞笑呢？”

“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴，我都知道這句詩(shī)。”

“喲嚯，你這個(gè)學(xué)渣還裝起來了？”

“蘇老師別慫，整兩句！”

蘇沐陽(yáng)抬眼望去，只見一個(gè)十七八歲的少女，正俏生生的站著。

她的頭發(fā)高高束起，扎成一個(gè)利落的馬尾，隨著她的動(dòng)作肆意晃動(dòng)，彰顯著一股不受拘束的勁兒，額前幾縷碎發(fā)自然垂落，又增添了幾分隨性與不羈。

圓潤(rùn)的臉蛋白里透紅，滿滿都是膠原蛋白，一雙眼睛又大又亮，靈動(dòng)的目光滴溜溜地轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)閃過幾絲狡黠的光芒。

高挺的鼻梁下，是一張微微上揚(yáng)的小嘴，嘴角掛著一抹似有若無的笑意，帶著幾分玩世不恭的味道。

李雨晴，她就是晴姐？

蘇沐陽(yáng)心中微微一動(dòng)。

剛才他在門外的時(shí)候，就已經(jīng)聽到了教室里的議論聲，這位晴姐似乎還是這個(gè)班里的大姐頭。

原本還以為是個(gè)叛逆少女，沒想到居然是個(gè)活力滿滿的元?dú)饷郎倥?/p>

蘇沐陽(yáng)沉吟了片刻，緩緩說道。

“傳統(tǒng)詩(shī)詞中，包含雨晴兩個(gè)字的詩(shī)詞，可謂是數(shù)不勝數(shù)。”

“比如說，風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。”

“比如說，小雨初晴回晚照，金翠樓臺(tái)，倒影芙蓉沼。”

“比如說，雨晴氣爽，佇立江樓望處。”

“比如說，夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。”

“至于說勸學(xué)詩(shī)嘛……”

他微微頓了一下，李雨晴挑了挑眉，眼中的狡黠更重了。

“蘇老師，我剛查過了，沒有的！”

“是嗎？”蘇沐陽(yáng)溫聲笑道。

“雨潤(rùn)書香久，晴開慧目明；青春勤勉處，逐夢(mèng)踏云行。這算嗎？”

啊？李雨晴一下子愣住了。

有學(xué)生低頭在手機(jī)查了查，疑惑的問道。

“蘇老師，這首詩(shī)是出自哪里？”

蘇沐陽(yáng)伸出一根手指，慢悠悠的指向了自己的鼻子。

“這是我剛寫的，雖然水平一般般，但糊弄一下你們這幫學(xué)渣足夠了。”

“怎么樣，是不是有一種智商被我侮辱的感覺？”

“那就珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，然后再來瘋狂的打我臉吧。”

“我很期待，真的。”

教室中滯了片刻，再次爆發(fā)出一陣哄堂大笑。

還有個(gè)小女生壯著膽子叫道。

“蘇老師，你這張臉這么帥，打壞了實(shí)在是太可惜了。”

“哈哈哈……”

教室中，笑聲更盛了三分。

只有李雨晴撇了撇嘴，似乎有些被落了面子，不服氣的反駁道。

“蘇老師，我的規(guī)劃是考藝術(shù)學(xué)院，然后當(dāng)一個(gè)大明星，所以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)夠用了，還不如抽出時(shí)間準(zhǔn)備藝考。”

“蘇老師，這也是珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，您說對(duì)吧？”

喲嚯？小丫頭還知道反將一軍？

蘇沐陽(yáng)眉毛微微一挑，也是多了幾分興致。

下面還有幾個(gè)學(xué)生嘰嘰喳喳叫道。

“對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)，晴姐唱歌可好聽了，她還參加了南江衛(wèi)視的《明日之星》，已經(jīng)殺入決賽圈了呢。”

“就是，晴姐這么厲害，以后一定會(huì)成大明星的！”

“唉，晴姐找到了她的人生目標(biāo)，而我就只能聽從家里的安排，當(dāng)一個(gè)混吃等死的富二代……”

“你去死！”

起哄聲中，蘇沐陽(yáng)依舊是保持著淡淡的笑意。

“你有自己的人生規(guī)劃，這是一件好事。”

“不過是誰(shuí)告訴你，做一個(gè)藝人，就不需要學(xué)習(xí)，不需要文化了？”

他隨手抄起一支粉筆，在黑板上寫寫畫畫起來。

“剛好，老師我閑著沒事寫了首歌，就請(qǐng)你這位大明星點(diǎn)評(píng)一下吧。”

啥？寫歌？所有人都懵住了。

黑板上，一行行數(shù)字快速出現(xiàn)，有人下意識(shí)的跟著念道。

“11豎56656……”

“什么啊，這是簡(jiǎn)譜，沒看出來嗎？”很快就有人反駁了他。

在場(chǎng)的這些學(xué)生，各個(gè)都家境優(yōu)越，不少人也自小接受藝術(shù)培養(yǎng)，這個(gè)譜子也不復(fù)雜，很快就有人哼唱了出來。

尤其是李雨晴，幾乎是蘇沐陽(yáng)寫下的第一時(shí)間，就直接將譜子唱了出來。

蘇沐陽(yáng)奮筆疾書之余，耳朵敏銳到捕捉到了這一點(diǎn)。

這小丫頭，基本功相當(dāng)扎實(shí)啊！