林有風(fēng)沒有想到，說是上課就真的是上課，并且還是文化掃盲課。

不過唯一值得慶幸的是，他接受過義務(wù)教育，所以并沒有和那群中東來的、中美洲來的、印第安部落來的家伙們一起從零開始。

光是看著那邊年輕罪犯們的臉色就知道，那種課堂是多么痛苦了。

感謝教育，讓他身處一群更加文明的罪犯之間。

嗯，貌似我所在的課堂要更加危險。

當(dāng)然，林有風(fēng)的概念中將這些人歸為罪犯，實際上他們只是將罪之人，目前還沒有多少犯罪案底。

有前科的大部分都在基礎(chǔ)班，烏壓壓一片的那些就是。

“異能的成長和進階分為兩部分，分別是宏觀系和微觀系，前者在很大程度上依賴于練習(xí)和實踐，后者則與認知程度的提升息息相關(guān)。”

林有風(fēng)的同聲翻譯耳麥中傳來老師死氣沉沉的聲音，聽起來和他高中的班主任一模一樣。

對于他們這些擁有常識和科學(xué)基礎(chǔ)的將罪者來說，課堂就以“異能的解構(gòu)”作為開端，而非是“你眼中的科學(xué)是什么”。

嗯，后者在基礎(chǔ)班。

而林有風(fēng)則是通過這個信號察覺到一些不對勁的地方。

假如你通過預(yù)言收攏了一批即將犯下重罪的類人生物，你出于善心沒有直接殺死他們，而是好吃好喝地供著他們，這都沒問題。

但你為什么要教他們更好地掌控并強化自己的力量？

這不就是在給一幫進擊的潛在罪犯分發(fā)武器嗎？

過去的一個月里根本沒有過類似的準(zhǔn)備，現(xiàn)在卻突然改變風(fēng)格，這就讓林有風(fēng)心生警惕，同時有了一種猜測。

當(dāng)一個本意積極向善的組織變質(zhì)，有可能是因為資本入駐了。

沒錢的話，很多東西就會妥協(xié)，一旦資本擁有主導(dǎo)能力，哪怕只是一點點，它就會開始思考降本增效的事情。

在場所有的將罪之人，未來基本都是強大的異能者，這一點毋庸置疑。

看來這個組織里有足夠多的人意識到他們這群將罪之人蘊含的能量和隱藏的經(jīng)濟效益了，這樣的課堂可能只是個開始。

壞，有人盯上我的人才庫了。

林有風(fēng)頓時警覺起來，同時以更加認真的態(tài)度聽課。

某種程度上來說他的化身也擁有異能的，或許能夠通過這種課程來提升。

講課白板上出現(xiàn)一個控制火焰的異能者，老師的問題接踵而至：“你們知道這是什么嗎？”

“火。”

底下立刻就傳來回答的聲音。

“對也不對，因為它實際上是高溫等離子體。”老師緊接著說道，“異能進化的宏觀系體現(xiàn)就是擴大火焰的范圍、溫度、破壞力等等，這些數(shù)值依賴于異能者自身的能量轉(zhuǎn)換。”

“通過實踐和練習(xí)，一個異能者可以掌控的能量會逐步增加，直接進行能量轉(zhuǎn)換時便可以產(chǎn)生宏觀系的進化，比如范圍擴大，溫度增高等等，最終帶來的結(jié)果直觀體現(xiàn)為破壞力提升。”

“而微觀系的異能進化則依賴于你對自身異能的認知提升，火焰是一種高溫等離子體，即物質(zhì)的第四形態(tài)，并且是等離子體的一種低能表達方式，因為只有部分電離，那么憑借你的認知去對其中基本結(jié)構(gòu)進行改變，極有可能出現(xiàn)意想不到的發(fā)現(xiàn)……”

后面的內(nèi)容林有風(fēng)聽得有些迷糊，因為他僅僅接受了義務(wù)教育，

不過看這個班級里大部分人都越聽越認真，臉色都異常凝重，像是得到了什么珍奇瑰寶一般，林有風(fēng)也只能保持思考，盡可能地吸收這些知識。

對于異能老師的意思他還是能夠理解的。

宏觀系進化就是在增加自身能量的上限，爆發(fā)出更恐怖的破壞力；微觀系提升就是去解構(gòu)異能的本質(zhì)，找到你自己控制的事物究竟是什么，一旦能夠做到這一點，異能將會帶來想象不到的變化。

比如簡單的加速，異能者的速度變快原因未必一樣，有人是強化身體，有人是減小摩擦力，有人是額外對自身提供推進力。

不同的原因在結(jié)構(gòu)異能時得到的提升自然完全不同，有人是變成綠巨人浩克，有人則是初窺“力”的物理法則。

宏觀系和微觀系，無論是哪一種提升都很重要，相當(dāng)于一個在提升“量”，一個提升“使用手法”。

至于接下來異能教師對“火焰”的解構(gòu)案例他就聽不太懂了，什么“日冕物質(zhì)拋射炮”“磁重聯(lián)陷阱”“霍爾推進器超改型”“量子等離子體的時差運用”……

這特么是控火異能？！

可怕的是林有風(fēng)懷疑現(xiàn)場有人聽懂了，更可怕的是林有風(fēng)看見那幾個人在課桌底下偷偷摸摸地搓火焰。

事已至此，先吃飯吧。

林有風(fēng)放不下這些知識，但也想不通這些知識。

他第一次覺得自己要是創(chuàng)建過“科學(xué)家”相關(guān)的職業(yè)該多好，可惜他跟科研職業(yè)的適配度總是過不了60%，哪怕選了也是個頹廢的科學(xué)狂人。

要是科學(xué)狂人也不錯，畢竟還能有狂的資本，說不能會有黑科技發(fā)明，但林有風(fēng)覺得自己大概率會是民科。

跑去研究永動機什么的。

而在這個海邊空地上課的白天期間，林有風(fēng)心心念念的點餐環(huán)節(jié)是沒有了，只能選擇中西兩種快餐，好在味道同樣不錯，算是讓他這個月里夢幻般的味蕾回歸人間。

【化身-異形終結(jié)者林有風(fēng)收獲知名度910，請再接再勵。】

嗯？

突然兇猛進賬的知名度讓林有風(fēng)一愣，反復(fù)確定自己的光屏并未出現(xiàn)錯誤，而當(dāng)他點進相應(yīng)頁面中時，面前已經(jīng)出現(xiàn)了化身進化的選項。

——

100點知名度進化方向：

1.毒液宏觀系進階：腐蝕潭

噴射毒液制造腐蝕潭，對陷入其中的生物產(chǎn)生大量腐蝕傷害和減速效果。

2.核能吸收宏觀系進階：原子吐息

將自身核能通過高溫吐息的方式釋放，造成大量傷害。

3.雷電微觀系進階：電磁場約束

利用電磁場約束電流形態(tài)，制造固態(tài)武器（如等離子刃），同源護盾（抵消同源能量），模擬生物態(tài)（如雷鳥、巨蟒等）。